部编语文六上第五单元复习检测 单选题 下列加点字词注音完全正确的一项是（? ? ） A. 跳跃（yuè）?????? 草坪（píng）??????几乎（j?）????????? 稻秧（yāng） B. 柏油（bò）???????? 菜畦（qí）?????????棚架（péng）???? 甘蔗（zhe） C. 铁轨（gu?）???????缝隙（fèng）?????瀑布（pù）????????苞蕾（bāo lěi） D. 填满（m?n）??????处暑（chù）??????谚语（yàn）??????苔藓（tái xiān） 下列说法有误的一项是（? ? ?） A. 本文的中心句是“夏天是万物迅速生长的季节”。 B. “六月六，看谷秀”的意思是：农历六月初六，观看庄稼抽穗开花。 C. “人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话告诉我们：人要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就成为无用之人了。 D. “（北方农家的谚语）又说：‘处暑不出头，割谷喂老牛。’”运用引用的修辞手法，形象地告诉人们：处暑时节谷子“不出头”的长势，预示着今年的好收成。 （《夏天里的成长》）“六月六，看谷秀”的意思是（? ? ） A. 六月六那天，欣赏谷子的美丽。 B. 六月初六，就可以看到出穗的谷子了。 读句子，选一选。 俗话说：“不热不长，不热不大。”对这句俗语理解正确的是（? ? ? ） A. 夏季温度高对动植物的生长是很不利的。 B. 夏季炎热，对动植物的生长是有利的。 ? ? “路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺上了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。”下列选项中理解最准确的一项是（ ? ? ?） A. 这句话赞美了雨后美丽的街景。 B. 这句话借赞美雨后美丽的街景，抒发了自己未能穿上心爱的雨衣漫步雨中的遗憾心情。 C. 这句话赞美了雨后美丽的街景，表达了因下雨而十分兴奋的心情。 D. 这句话赞美了雨后美丽的街景，表达出对妈妈不让她穿雨衣出去的气愤。 下列语句中，标点符号使用有误的一项是（? ? ?） A. 我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。 B. 为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ C. （我）望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。 D. 它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃。滴答，滴答滴答…… 对下列句子赏析，不正确的一项是（? ? ? ） A. 太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（运用反问的修辞手法，“烤”突出天气晴朗，天很热。） B. 天一下子变了脸色。（运用拟人的修辞手法，形象地写出了天气变化之快。） C. 路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。（运用比喻的修辞手法，形象地写出雨后路灯照在路面上明亮的样子。） D. 甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。（运用夸张的修辞手法，写出了“我”的紧张。） 下列关于课文的说法有误的一项是（? ? ?） A. 给旅客们带来温暖的春意的不只是那秀美的景色，更是工作人员热爱本职工作、全心全意为人民服务的炽热情感。 B. 小小的喷水池与小站形成了和谐统一的美、精巧别致的美，这也正是工作人员精心设计、独具匠心之处。 C. 小站这样小，人这样少，但环境却这么美，可见小站工作人员很有雅兴，为了驱遣孤独，付出了辛勤的劳动。 D. 小站的精巧秀美与周围的荒凉形成了鲜明对比。 《小站》最后两段没有再写小站的“小”，这在表达上有什么作用？（? ? ） A. 最后两段写工作人员认真负责。 B. 表现了小站的春天很迷人。 C. 表现了小站虽小，但给旅客带来了温暖。 下列对句中加点文字分析不当的一项是（? ? ?） A. “快车转瞬间疾驰而过，旅客们甚至连站名还来不及看清楚。”（“疾驰而过”和“来不及看清楚”之间有因果关系。因为车开得太快了，所以连站名也来不及看清楚，也从侧面说明小站的“小” ... ...
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