中外历史纲要下 第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展（教案＋说课课件＋上课课件）

(课件网) 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 说课 目录 一、课标要求 二、教材分析 三、学情分析 四、教学目标 五、重点、难点 六、教学方法 七、教学过程 一、课标要求 通过了解第二次世界大战后资本主义、社会主义与第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题。 二、教材分析 1、本课出自部编版中外历史纲要下第八单元第21课； 2、本课与第13课 《亚非拉民族独立运动》、第16课 《亚非拉民族民主运动的高涨》有着紧密的联系，在进行本课内容的教学时，要注意与旧有的知识进行结合，建立新旧知识之间的联系。 三、学情分析 本课的授课对象是高一年级的学生，在本课之前，学生已经学习过亚非拉民族独立运动和亚非拉民族民主运动的相关知识，为本课的学习奠定了一定的基础。此外高一年级的学生已经具备了一定的史料解读和合作探究的能力，在教学过程中可以通过史料的运用和小组合作探究来实现更好的教学效果。 四、教学目标 1、通过本课的学习，学生了解二战后亚非拉不同国家独立的史实，理解殖民体系必然走向瓦解的趋势；了解亚非拉发展中国家现代化建设取得的重大成就，理解其经济发展不平衡的特征；了解发展中国家面临的问题，认识其面临的区域性与共性特征以及解决问题的艰巨性。 2、在教学中引导学生分析史料，培养学生史料实证的历史学科核心素养。通过自主学习，培养学生自主学习的能力和意识。 3、认识到世界殖民体系的瓦解是历史发展的必然结果，是人类历史的一大进步。 五、重点、难点 重点：1、世界殖民体系的崩溃过程； 2、二战后独立的发展中国家的发展成就和面临的挑战。 难点：如何理解独立后的发展中国家的发展成就和面临的挑战。 六、教学方法 教法：教授法、谈话法； 学法：学思结合法、读写结合法、自主学习法、合作探究法。 七、教学过程 1、导入设计 复习导入法，通过复习第13课《亚非拉民族独立运动》、第16课《亚非拉民族民主运动的高涨》的学习内容，提问亚非拉国家的这些民族独立运动会产生什么样的影响呢？导入本课学习。 设计意图：建立新旧知识之间的联系。 2、讲授新课 第一子目：世界殖民体系的崩溃 以时间轴的方式，展示世界殖民体系建立的历程。 1500 1765 1860 1945 殖民掠夺 殖民体系初步形成 殖民体系最终形成 殖民体系走向瓦解 商业资本殖民 野蛮掠夺 奴隶贸易 工业资本殖民 炮舰威胁 商品输出 垄断资本殖民 资本输出 工场手工业时期 第一次工业革命时期 第二次工业革命时期 二战后 设计意图：直观明了，便于记忆和理解；时空观念。 通过相关史料的解读，概括出世界殖民体系崩溃的原因 材料一 经过20世纪上半叶的严重危机和两次世界大战的消耗，原来作为资本主义中心区域的西欧创伤累累，实力大为削弱，在原有基础上不可能继续主导世界体系，也无力继续维持庞大的海外殖民帝国。 —王斯德主编《世界通史(第三编)》 殖民地宗主国国力衰落及其在世界体系中地位下降，不足以维持在殖民地的统治。 材料二 第二次世界大战激发了民族主义者追求独立和自由的热情。以自决和民主的名义、通常以殖民地国家为盟友进行的战争，要想不在被统治人民中激起自由的思想，是很难的。 — R.R.帕尔默《现代世界史(1870年起》 殖民地人民的民族意识进一步增强。 材料三 二战后形成了两大阵营对峙的世界格局......为了把民族解放运动纳入世界革命运动，组成世界范围的反帝统一战线，苏联为首的社会主义阵营在巩固自身安全的前提下，对殖民地的民族独立斗争给予了积极支持和大力援助。 —王斯德主编《世界通史(第三编)》 二战后形成的两大阵营对峙的世界格局有利于殖民地人民争取民族独立的斗争。 材料四 从联合国成立开始，非殖民化就一 ... ...