2020_2021学年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代学案含解析（5份打包）岳麓版必修3

第11课　希腊先哲的精神觉醒 课　标　阐　释 时　空　构　建 1.从泰勒斯到智者学派(1)自然哲学派出现的背景、代表人物的观点、特点及意义(2)智者学派出现的背景、特点、代表人物的观点及评价2．知识即美德：苏格拉底的主要观点及评价3．吾爱吾师，吾尤爱真理：亚里士多德的主要观点及评价4．探究希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞 授课提示：对应学生用书第32页 一、从泰勒斯到智者学派 1．泰勒斯 (1)思想：万物皆由①水而生成，又复归于水，大地漂浮在水上。 (2)地位：创立了朴素的唯物主义世界观，被誉为西方②“哲学之父”。 2．智者学派 (1)诞生：公元前5世纪出现，代表人物有③普罗塔哥拉等。 (2)观点：④人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 (3)评价：强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。但智者学派过分强调个人主观的感受，给主观随意性和⑤极端个人主义打开了方便之门。 二、知识即美德 1．苏格拉底的观点：强调知识的作用，认为人必须具有①知识，才能达到善；无知是一切罪恶的首要根源。 2．苏格拉底的影响：开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究②“人”的学问。 三、吾爱吾师，吾尤爱真理 1．亚里士多德的思想：真理高于一切。 2．亚里士多德最大的哲学贡献：创立了①逻辑学。 3．亚里士多德的地位和影响：是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者；使哲学真正成为一门独立的学科；把希腊哲学②爱智慧与③好学深思的理性精神发展到顶峰。 [深度点拨] 古希腊神话与希腊哲学 神与人同形同性，神是人格化的神，是人的放大，是人最完美的体现。这其中隐含着对人的价值的肯定，体现了古希腊宗教神话浓厚的人文主义色彩，为古希腊哲学的产生提供了有利条件。 [概念辨析] 人文精神 它是始于古希腊的一种文化传统，在欧洲文艺复兴时期发扬光大。也称人文主义、人本主义、人道主义，其思想简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。 [教材互补] 智者运动是一场反对旧的思想方法和传统的运动。(人民版) 智者运动是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒。我们有理由把智者运动看作是西方人文精神的滥觞，而把普罗塔哥拉视为西方第一次思想解放运动的先驱。(人民版) 授课提示：对应学生用书第33页 探究主题一　古代西方人的精神觉醒时代 史料一　公元前7—前5世纪希腊几位重要思想家名言： “水是万物的本原。” ———泰勒斯 “这个世界对于一切存在物都是一样的……它过去、现在、未来永远是一团永恒存在的活火。” ———赫拉克利特 “宇宙的本原是原子和虚空。” ———德谟克里特 探究点1　根据史料一概括出这一时期，古希腊思想发生了什么变化？ 提示：大约在公元前7—前5世纪，古希腊产生了朴素的唯物主义思想，人们试图从自然界本身去解释自然现象，产生了自然哲学。 史料二　公元前5世纪希腊……出现了一批“教授智慧的教师”即“智者”……他们之所以注意社会政治和伦理方面的问题，是和他们本身出现的社会背景分不开的。 ———苗田力《古希腊哲学》 探究点2　结合相关知识指出史料二中的“社会背景”指的是什么？ 提示：古希腊工商业发展；城邦奴隶制民主发展达到高峰，参与政治生活成为每个公民生活的重要内容；公民的民主政治生活对“智慧”的需求；一批职业教育家和哲学家的诞生；人在社会中处于日益突出的中心地位，产生反对旧思想方法的运动。 史料三�———�人是万物的尺度”“要想成为有教养的人，就应当应用自然的禀赋和实践；此外还宜于从少年时就开始学习。至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们 ... ...