2021届高考历史新高考版高频考点14　西方人文精神的起源、发展与交融碰撞（Word版，含解析）

高频考点14　西方人文精神的起源、发展与交融碰撞 [备考提示] 1．考什么：人文精神的起源及背景、文艺复兴与宗教改革、启蒙运动。 2．怎么考：人文精神的起源多考古希腊具有人文精神的思想主张，还会与中国孔孟思想相联系命制综合性非选择题；人文精神的发展多考启蒙运动。 3．还会怎么考：古希腊民主政治与人文主义精神相结合，理解雅典民主制与人文精神的关系；理解17、18世纪西欧社会转型的表现；将西方的启蒙思想与中国的近代思想进行比较，认识其异同点及启蒙思想对中国近代化的推动。 　 一、选择题(每小题3分，共45分) 1．与普罗泰格拉同时代以及后来的许多哲人都把人的概念指向公民群体。亚里士多德明确地把奴隶不看作人，而把人的概念内涵理解为理性、城邦与自由。超越上述理解的藩篱是从希腊城邦解体开始的。据此可知，古希腊对人的认识历程的解读合理的是(　　) A．忽视了道德的作用 B．第一次将人置之于世界的中心位置 C．夸大了个人的作用 D．从理性和政治的角度重视人的价值 2．苏格拉底认为，“对于哲学家来说，应该有远比树木、石头甚至所有这些星辰更有价值的研究对象，那就是人的心灵。人究竟是什么？你将会变成什么？只有到人的心灵转而省察自身时才会有真正的哲学。”据此推理，苏格拉底强调(　　) A．哲学应探索人的精神价值观 B．“有思想力的人是万物的尺度” C．理性认识自然是十分必要的 D．哲学只是研究人的一门学问 3．公元前8世纪，“荷马史诗”的神话体系中，绝对服从与接受“命运”是人唯一的选择。而公元前6世纪前后的古希腊悲剧，大都以主人公的自由意志和命运之间的激烈冲突为主线，从神到英雄再到凡人都不再一味地服从，而开始寻求反抗。这一变化反映出古代希腊(　　) A．宗教信仰意识淡薄 B．民主政治走向衰落 C．公民忽视道德建设 D．人文精神得到发展 4．[2020·青岛三模]亚里士多德说：“人生最终的价值在于觉醒和思考力，而不只在于生存。”他在西方哲学史上第一次提出了“如何使我们的有死亡的生命具有不朽价值”的哲学命题。他的哲学探索(　　) A．为科学产生奠定理论基础 B．充满人文关怀与理性思考 C．批判当时雅典的公民政治 D．使他成为百科全书式人物 5．[2020·滨州三模]一西方学者对近代的某个历史事件作了如下描述：“没有丰富多彩、全面发展的人格，就没有灿烂的文化。个人主义造成了高度和谐的个性……另一方面也淋漓尽致地展现出它一切丑恶的方面。”该事件是(　　) A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．工业革命 6．1348年，黑死病传遍欧洲，给整个欧洲毁灭性打击。佛罗伦萨如地狱一般，无计可施的市民只能举行盛大游行，向上帝忏悔，结果更多的人感染了瘟疫，无路可走的人们开始酗酒玩乐、日夜狂欢，用纵情享乐忘记身边的痛苦。这一变化(　　) A．使罗马教会对欧洲的控制动摇 B．促使人文主义思想的加速到来 C．体现了人民救助瘟疫能力有限 D．导致了欧洲商路中心向西转移 7．佛罗伦萨著名画家波提切利(1446～1510年)运用新的绘画方法，发展了中世纪的装饰风格，创造出富于线条节奏、精致明净的独特画风，其作品《春》《维纳斯的诞生》，富有生气地描绘了美惠三女神、女神维纳斯的形象。这些作品(　　) A．体现出鲜明的人文主义色彩 B．表明现实主义已成为时代主流 C．推动非宗教理性时代的到来 D．体现了新古典主义的绘画风格 8．俗语即方言。但丁认为拉丁语是人工的，而俗语是自然的，俗语要比拉丁语高贵。但是，但丁认可的“光辉的俗语”必须是中枢的、宫廷的，而下层人民的俗语则是低劣的。材料说明(　　) A．俗语成为思想解放重要依托 B．人文主义开始广泛传播 C．拉丁语成为斗争的主要矛头 D．文艺复兴带有阶级局限 9．15世纪，德意志人认为把自己比作基督的 ... ...