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课件网) 语文部编版 九年级下册 诸葛亮 第六单元 第23课 出师表 第二课时 新课导入 课前播放《三国演义（滚滚长江东逝水）》片头曲 上节课我们学习了《出师表》的内容，了解了诸葛亮对后主提出的治国建议。“临表涕零”的情态将这位老臣勤恳尽责、忠心耿耿的形象定格在了历史的画面中。今天，我们将继续学习《出师表》，深入了解这位杰出的政治家、军事家以及他的忠肝义胆。 学习目标 1、了解诸葛亮及有关“表”的文学常识，感知课文内容，理清文章思路。（重难点） 2、感知课文内容，理清文章思路，积累文言词语。（重难点） 3、学习本文以议论为主，兼用抒情、记叙的写法，感受本文语言质朴、感情真挚的特点。（重点） 4、了解诸葛亮兴复汉室的愿望和广开言路、严明赏罚、亲贤远佞等进步主张，认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，体会诸葛亮的耿耿忠心。（难点） 此诚危急存亡之秋也 诚宜开张圣听 引喻失义 古义：时候； 今义：秋季。 古义：扩大； 今义：店铺等开始营业。 古义：道理； 今义：含义。 不宜异同 愚以为宫中之事 晓畅军事 古义：偏指“异”，不同； 今义：不同与相同。 古义：谦称，我； 今义：愚昧、愚蠢。 古义：通晓、熟悉； 今义：明白，通达。 细读课文疏通文意 （二）积累文言知识 1、古今异义词 此先汉所以兴隆也 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 先帝不以臣卑鄙 古义：……的原因； 今义：表结果的连词。 古义：痛心、遗憾； 今义：极端憎恨或悔恨。 古义：社会地位低微，见识短浅； 今义：（语言、行为）恶劣，不道德。 由是感激 临表涕零 古义：感动、激动； 今义：十分感谢。 古义：眼泪； 今义：鼻涕。 细读课文疏通文意 1、古今异义词 受任于败军之际 则攸之、祎、允之任也 （名词，重任） （名词，责任） 以光先帝遗德 先帝简拔以遗陛下 （形容词，遗留的） （动词，给予） 任 遗 细读课文疏通文意 （二）积累文言知识 2、一词多义词 效 道 恐托付不效（ ） 愿陛下托臣以讨贼兴复之效（ ） 不效，则治臣之罪（ ） 中道崩殂（ ） 咨诹善道（ ） 奏效 功效 效果 名词，路，道路 名词，方法 所以 此后汉所以倾颓也（ ） 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（ ） 这里表示原因 用来 细读课文疏通文意 （二）积累文言知识 2、一词多义词 于 然侍卫之臣不懈于内（ ） 欲报之于陛下也（ ） 未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ ） 三顾臣于草庐之中（ ） 在 给 对，对于 到 益 有所广益（ ） 斟酌损益（ ） 帮助，启发 增加 细读课文疏通文意 （二）积累文言知识 2、一词多义词 咨臣以当世之事 以光先帝遗德 以塞忠谏之路也 是以众议举宠为督 故临崩寄臣以大事也 （连词，表目的，用来） （介词，把） （连词，表结果，以致） 以 (介词，拿，用) (介词，因为) 细读课文疏通文意 （二）积累文言知识 2、一词多义词 行 性行淑均（ ） 然后施行（ ） 行阵和睦（ ） 品德，品行 做，执行 行列，此处指军队，古代军制，25人为一行。 然 然侍卫之臣不懈于内（ ） 然后施行（ ） 然而，可是 这样 细读课文疏通文意 （二）积累文言知识 2、一词多义词 无 若无兴德之言（ ） 事无大小，悉以咨之（ ） 没有 不论 为 俱为一体（ ） 作奸犯科及为忠善者（ ） 众议举宠为督（ ） 是 做，行 做，当 细读课文疏通文意 （二）积累文言知识 2、一词多义词 而 先帝创业未半而中道崩殂（ ） 可计日而待也（ ） 却，连词，表转折 来，连词，表修饰 论 宜付有司论其刑赏（ ） 每与臣论此事（ ） 判定 议论 细读课文疏通文意 （二）积累文言知识 2、一词多义词 有所广益（ ） 亲贤臣，远小人（ ） 恢弘志士之气（ ） 苟全性命于乱世（ ） 作奸犯科及为忠善者（ ） 形容 ... ...
