教科版（2001）科学五年级下册4.8《极昼和极夜的解释》（课件13张ppt）

新教科版小学科学课件 2021年3月 8.极昼和极夜的解释 教科版五下《地球的运动》单元 南极和北极 极昼和极夜 极地的白天和黑夜为什么可以长达半年？ 探究极昼和极夜现象 选择合适的方式来解释 1 2 3 全班交流（方法一） 1.地球仪和手电筒分别代表什么？ 2.怎样才能知道北极的确发生了极昼现象？根据前几节课做过的地球和太阳运动的模拟实验，能模拟出北极的极昼现象吗？ 3.北极发生极昼时，南极发生什么现象？ 全班交流（方法二） 涂有不同颜色的纸板代表什么？ 纸板为什么要竖直放在桌面上？ 如何操作，模拟出北极发生极昼现象？此时南极是什么现象？ 全班交流（方法三） 1.图中看到北极处于极昼之中，你能画出地球如何运动之后，南极处于极昼之中吗？ 23° 大于23° 画一画：如果倾斜角度加大，会出现什么现象？ 极昼极夜范围变大了，对地球有什么影响？ 总结延伸 我们还想知道地球运动的哪些问题？ 名言警句： 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望达到光辉的顶点。———马克思 推荐书籍： 法布尔《昆虫记》