电子表格排数据 一、教学目标： 1、学会对Excel数据按照要求进行排序的方法； 2、初步掌握工作表修饰的操作方法和技巧。 二、重点难点： 教学重点：对数据按要求进行排序； 教学难点：美化工作表。 三、教学过程： 引入： 在前几课中，我们已经学了Excel中数据的输入与修改以及公式和函数的使用方法。现在让我们来观察一下文件“五年级成绩单”中表1和表2有什么不同呀？ 你观察的真仔细，表1中的“总分、平均分、学科总分、科目平均分”没有进行计算，同学们能不能帮忙把结果计算出来呢？ 任务一：计算结果 （1）打开“五年级成绩单” （2）使用公式和函数的方法，将“总分、平均分、学科总分、科目平均分”计算出来 任务二：数据排序 教师：很好，我们已经帮五年级将“总分、平均分、学科总分、科目平均分”计算出来了，让我们观察一下谁的总分最高呀，其次呢，再接下来呢？ 对，我们可以通过继续观察得知，那有没有更方便的办法呢？———我们可以对数据进行排序，经过排序就可以一目了然。 （1）将鼠标在“A2”按住左键拖到“F7”位置，选中工作表中的一个区域。 在“数据”菜单中选择“排序”，在弹出的“排序”对话框中，单击“主要关键字”下拉列表框，选择“总分”关键字，在“主要关键字”列表框的右侧有“升序”和“降序”选项，选择“降序”。 （2）单击“确定”按钮，所选区域中的数据就按“总分”项目的分数从多到少的顺序排列。 任务三：做张漂亮的表格 在学生基本完成以上任务后，教师出示事先处理好的表3给学生看，让学生体会美化能给人一种截然不同的感觉，激发学生的学习兴趣。教师提示学生可从以下方面着手： 1、利用学过的知识对“五年级成绩单”的标题进行美化，将表格中各项数据居中。可以两人一组进行讨论。（复习旧知） 2、设置表格线。 注意：进行设置之前，要正确选中对象区域。 3、设置单元格填充着色。 注意：请学生试着对表格线的颜色、线型、粗细，进行更改。挑选颜色的时候需注意单元格中的字体还能不能看清楚，颜色是不是协调。学生容易选择一些自己喜欢或者亮丽的颜色进行填充，容易使数据看不清楚，教师要引导学生向真正美的方向前进，培养学生良好的审美情趣和正确的审美观。 学生互评，作品展示 1．让学生打开自己的作品，相互讨论彼此作品的优缺点。 2．作品展示；找几个比较好的作品全班展示。 四、小结：本堂课中，我们学习了利用excel对数据的排序，以及表格的美化。 PAGE 1小学五年级成绩单 序号 姓名 语文 数学 英语 总分 名次 1 张三 98 85 76 2 李四 76 65 80 3 王五 55 78 65 4 欧阳 90 98 92 5 上官 82 76 66 总计 平均分 小学五年级成绩单 序号 姓名 语文 数学 英语 总分 名次 1 张三 98 85 76 259 2 李四 76 65 80 221 3 王五 55 78 65 198 4 欧阳 90 98 92 280 5 上官 82 76 66 224 总计 401 402 379 1182 平均分 80.2 80.4 75.8 236.4(
课件网) 电子表格排数据 人民教育-出卷网- 人教版五年级下册信息技术 观察一下“五年级成绩单”中表1和表2有什么不同？ 表（1） 表（2） 表1中的“总分、平均分、学科总分、科目平均分”没有进行计算，同学们能不能帮忙把结果计算出来呢？ 想一想 总分 1.选择需要计算总分的行（列）。 2.点击菜单栏上的“公式”。 3.找到 图标，点击下拉菜单，找到“自动求和”，如图 平均分 1.选择需要计算平均分的列（行）。 2.点击菜单栏上的“公式”。 3.找到 图标，点击下拉菜单，找到“自动求和”，如图 总分和平均分计算出来了，大家试着运用刚刚学过的知识，计算出学科总分与科目平均分。 试一试 想一想 让我们观察一下谁的总分最高呀？有没有什么方法使我们更简便的将他们的总分进行排 ... ...
