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课件网) 5 大自然的语言 语文统编版 八年级下 预习案 导学案 检测案 竺可桢 5 大自然的语言 预习案 学习目标 01 02 03 学习并积累物候学的有关知识，理清文章的说明顺序，探究文章的写作技巧。 体会课文准确严谨、生动优美的语言，培养和提高概括课文内容要点的能力。 激发热爱科学、探索科学奥秘的兴趣，培养注重观察、讲究实证的科学态度。 榆（yú）叶梅 萌发（ménɡ fā）次（cì）第 翩（piān）然 孕（yùn）育 农谚（yàn） 海棠（tánɡ）悬殊（shū）销声匿（nì）迹 周而复始 花香鸟语 草长莺（yīnɡ）飞 风雪载（zài）途 衰（shuāi）草连天 1. 读读写写 yú ménɡ fā cì piān yùn yàn tánɡ shū nì yīnɡ zài shuāi 翘 连翘（qiáo） 翘（qiào）尾巴 便 简便（biàn） 便（pián）宜 观 观（ɡuān）测 道观（ɡuàn） 载 载（zài）重 三年五载（ zǎi） 2.多音字 qiáo qiào biàn pián ɡuān ɡuàn zài zǎi 3.释义 次第:依次。 翩然:动作轻快的样子。 销声匿迹:本义是不再公开讲话,不再公开露面。这里指昆虫无声无息,无影无踪。 载途:满路,有遍地的意思。 衰草连天:远望衰败的草与天空相接。形容荒草遍地,极其荒凉的样子。 周而复始:一次又一次地循环。 草长莺飞:形容生机勃勃、万物复苏的景象。 依次 动作轻快的样子 不再公开讲话,不再公开露面 昆虫无声无息,无 影无踪 :满路,有遍地的意思 望衰败的草与天空相接。形容荒草遍地,极其荒凉的样子 一次又一次地循环 形容生机勃勃、万物复苏的景象 4. 作家作品 竺可桢(1890年3月7日—1974年2月7日),浙江上虞人。中国卓越的科学家和教育家,当代著名的地理学家和气象学家,物候学发展的推动者。物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高,是中国近代地理学的奠基人。 5. 背景知识 事理说明文就是以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文称作事理说明文。也就是说，事理说明文主要回答“为什么”的问题。 事物说明文,说明的对象是具体事物,说明的目的是使读者了解和认识事物的特征,透过现象认识本质。事理说明文,以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文。 事理说明文 《大自然的语言》一文按照一定的逻辑顺序,运用了举例子、打比方、拟人、列数字等多种说明方法,生动有条理地说明物候的含义、物候现象决定因素及物候学的意义,通俗易懂地为我们介绍了物候学知识,激发了我们了解大自然的兴趣。 6. 内容速览 导学案 一、激趣导入 从这些自然现象中，你读出了…… 1.本文的标题有什么作用？ ①交代对象； ②采用了比喻、拟人的修辞手法，浅显易懂，生动形象； ③引起读者的阅读兴趣。 二、整体感知 2.读课文，勾画关键词句 结构词句 要点词句 特点词句 生动词句 第一部分（第1— 自然段)说明了什么是物候,什么是物候学。 第二部分( 第— 自然段)说明物候观测对农业生产的重要性。 第三部分（ 第— 自然段)说明物候现象来临的决定因素。 最后部分( 第—12自然段)阐述了物候学研究的意义。 3.《大自然的语言》全文是非常有条理的,是一篇十分讲究说明顺序的说明文。请同学研读课文，着眼于全篇,从整体出发,分本析本文的写作顺序。 第一部分（第1— 3 自然段)说明了什么是物候,什么是物候学。 第二部分( 4第— 5自然段)说明物候观测对农业生产的重要性。 第三部分（6第— 10自然段)说明物候现象来临的决定因素。 最后部分( 11第—12自然段)阐述了物候学研究的意义。 3 4 5 6 10 11 三、细节探究 （一）请同学们研读课文的第1—3段,请结合内容分析这三段分别是采取什么顺序写的。 第一段按“春、夏、秋、 ... ...
