(
课件网) 义务教育课程标准实验教科书大象版五年级下册 第二单元 玩转电磁铁 学习目标 1.借助实物、图片，定性地了解电磁铁的构成和影响电磁铁磁性大小的因素。 2.通过演示实验、分组实验，知道电能产生磁，探究影响电磁铁磁性大小的因素。 3.通过图片和交流，了解电磁铁的应用。 小电机 电机里的秘密 电机里面有什么秘密？我们拆开一个看看吧！ 拆装电机要注意： 拆装电机难度较大，一不小心就会 拆坏。最好选用无法修好的玩具中 的电机。 拆电机会用到螺丝刀之类的尖锐工 具，要注意安全！ 电机里的秘密 电机的内部构造 磁铁 外壳 铁芯 转动轴 线圈 线圈通电与电机的转动有关系吗？ 材料 电机里的秘密 绕制电磁铁 电磁铁 通过演示实验我们发现：线圈通电后像磁铁一样有了磁性。它的磁性是因为通电产生的，所以我们把这种中间插有铁芯的线圈叫做电磁铁。 材料 电机里的秘密 绕制电磁铁 电磁铁的磁性 同学们，拿出实验器材，也来绕制一个电磁铁吧！ 注意记录实验结果哦！ 自制电磁铁实验记录表 电池个数 线圈匝数 吸起大头针的个数 实验结论 插有铁芯的线圈通电后具有磁性。 电磁铁的磁性 为什么有的组做的电磁铁吸引的大头针多，而有的组吸引的少呢？ 电磁铁的磁性大小和什么有关系呢？ ........ ？影响电磁铁磁性大小的因素有哪些？ 实验探究影响电磁铁磁性大小的因素 验证内容 相同条件 不同条件 吸引大头针数量 磁性与电流大小的关系 磁性与线圈匝数的关系 实验结论 线圈匝数 电池数量 电池数量 线圈匝数 1节 2节 20匝 40匝 “电磁铁磁性大小实验”记录表 总结 通过实验，我们知道电磁铁有以下特性： 磁性：电磁铁通电时_____磁性， 断电时磁性_____。 磁力：电磁铁的磁力随电流的增大而_____， 随线圈匝数增加而_____。 我们的发现和猜想：_____ 增大 增大 产生 消失 电磁铁的磁性 在实验探究影响电磁铁磁性大小因素的过程中你有什么新的发现或猜想吗？ 新发现？新猜想 1.小组改进电磁铁，限时2分钟； 2.听口令，每组用自己的电磁铁“钓鱼”（小铁钉、大头针当作鱼）； 3.钓到“鱼”最多的一组获胜。 “钓鱼”比赛 电磁铁可以利用电产生磁性，从而使铁质物体或磁铁产生运动。由于电磁铁通电时产生磁性，断电时磁性消失，而且磁性大小和磁极都可以控制。因此，电磁铁在工农业生产和日常生活中有着广泛的应用，如电磁起重机、电铃…… 想一想，我们身边还有哪些东西用到了电磁铁？ 搜寻电磁铁 电磁起重机 电铃 磁悬浮列车 扩音喇叭 电话听筒 搜寻电磁铁 拓展作业 1.在实验探究环节我们又有了新的发现，如：电磁铁磁性大小与铁芯有关，有什么关系？请设计实验验证并记录。 2.电磁铁在我们的生活中有广泛的应用,请任意找一种并搜集资料，详细了解并记录它的工作原理。 下节课见！ 电磁起重机 电铃 磁悬浮列车 扩音喇叭 电话听筒 搜寻电磁铁 探究影响电磁铁磁极的因素 验证内容 相同条件 不同条件 磁极情况 磁极与电流方向的关系 磁极与线圈缠绕方向的关系 实验结论 线圈缠绕方向 电流方向 电流方向 线圈缠绕方向 正 反 正 反 “电磁铁磁极性质实验”记录表 ... ...
