对月当歌 作业：课前布置孩子收集有关中秋传统文化、古今诗词、有关中秋的传说、故事等，分为：1、文字、图片资料小组2、歌曲、舞蹈小组3、讲故事小组4、绘画小组5、朗诵小组 教学流程课堂实录 本节课为第三节汇报课，在本节课之前同学已经搜集并处理的有关的资料。 1、 导入 师：老师知道你们多种方式搜集了很多有关月亮的资料，那么你们愿不愿意以小组汇报的方式，带领在座的领导和老师一起走进美如玉盘的明月？ 2、 小组汇报 1、 文字、图片资料小组 小组成员出示自己查找的文字、图片资料，向大家做汇报。 师：他们小组的汇报让我们进一步了解了我国的传统民族节日———中秋节，也让作为中国人的我们倍感自豪。“嫦娥一号”月球探测卫星的完美反射，是中国人向着千百年的登月梦想逼近。老师再告诉大家一个同学们没有找到的资料，那就是2024年嫦娥四期工程中中国航天员将可能执行登月任务，在2020至2030年间，人类将在月球上建立一批月球基地，使月球旅行和月球实验成为可能。 2、 歌曲小组 小组成员分别演唱自己找到的有关月亮的歌曲。 师：甜美的歌声令人陶醉，真是美的享受，谢谢你们。 3、 讲故事小组 小组成员分别讲自己找到的故事。 4、 舞蹈小组 小组成员为大家跳自编的有关月亮的舞蹈。 师：舞姿翩翩、婀娜动人。听说大部分舞蹈都是你们自己编排的，老师真佩服你们，感谢你们精彩的表演。 5、朗诵小组 课前小组成员搜集有关月亮的诗词，并且自己选择合适的音乐。小组成员配乐诗朗诵。 师：感谢以上同学让我们在他们的吟诵中经历了一次美的洗礼，原来古诗也可以读的这样美。 6、 绘画小组 小组成员展示自己画的有关月亮的画作。 体现学生互相评价。找两个同学评价一下他们的画作。 师：感谢以上同学给我们再现了嫦娥奔月的美丽画面。 7、 演奏乐器 同学用乐器演奏有关月亮的乐曲。 采用访问的形式，问该同学学习乐器最重要的是什么？ 3、 教师总结 师：早就听说五年四班卧虎藏龙、人才济济，真是百闻不如一见。为了感谢你们精彩的汇报，老师有两份礼物要送给你们。 第一份礼物：由特邀嘉宾为你们吹奏葫芦丝。 第二份礼物：见证奇迹的时刻，睁大你们的双眼，盯住大屏幕（此时大屏幕上出现花朵）抓住时机说：老师把美丽的鲜花送给你们，愿你们像鲜花一样，永远将最美的一面展现给这个世界，让世界因你而美丽！让世界因你而精彩！ 教学反思 中秋节是我国传统的民族节日，每年的这一天，全家人都会团聚在一起。夜晚，一家人 围桌而坐，欣赏美如玉盘的圆月，品尝香甜美味的月饼，笑谈嫦娥奔月的故事。这个主题活动符合学生的感情需要和心理特征，学生带着愉快和期盼的心情开展这个主题活动。学生在这项主题活动中既能积累一些赞美月亮的诗词，接受中国传统文化的熏陶；又能通过搜集资料，了解月球上的情况；还通过讲故事，了解了有关月亮的民间传说。学生在有趣的探索过程中能获得丰富的知识。(
课件网) 小学综合实践活动 五年级上册《月圆中秋节》 活动一 “对月当歌” 农历八月十五是中华民族的传统节日—中 秋节。这是人们一直都喻为最有人情味、最诗 情画意的节日。“每逢佳节倍思亲”，在这团 圆的日子里，你是否记得以往的中秋节是怎么 过的？是不是坐在凉台，吃着妈妈买回来的香 甜月饼，抬头仰望美如玉盘的圆月，耳边听着 嫦蛾奔月等有关月亮的美丽传说…… 你们知道中秋的由来吗？知道吃月饼的来历吗？又知道哪些关于月亮的传说呢？ 中秋节的由来 中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是 慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月 的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的 记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时 节，对着 ... ...
