信息社会 教学目标 了解信息与我们的生活 理解人与信息的关系及影响，掌握信息技术对人的作用及影响； 善于上网查询资料，了解更多的信息，增强学习热情 准备：人脸识别有多牛？视频 教学重点难点 重点：理解人与信息的关系及影响 难点：掌握信息技术对人的作用及影响 教学过程 我们的生活 教师出示静夜思 师：同学们看这首诗，李白在写这首诗的时候在想什么？ 生：思念家乡 师：我们知道，李白思念故乡时，只能看看月亮。在古代，通信非常不方便，即使飞鸽传书联络上了，也只能看到文字内容？ 师：如果是你们，你们会用什么方法解决思乡之情呢？ 生：直接打电话给爸爸妈妈/用微信和爸爸妈妈视频，语音通话，还能传照片和视频。 师：古代的生活和我们现在的生活有很大的不同，你们知道除了这个还有别的吗？ 师：我们在现在可以将我们写的作文内容输入到电子文档中进行存储，然后存在电脑里，或者存到u盘中，那你知道古代是如何存储的吗？ 生：只能刻在竹简上。 师：汽车通过高速公路收费站时，摄像头能自动识别汽车牌照，并通过ETC通行卡自动扣分，在古代可没这么容易，每座城都有士兵把守。 师：我们可以通过论坛，微博，网络平台等发布信息，非常方便。 师：科技发展也给我们的生活带来了很大的不同。 师：通过前面古今生活的对比，你有什么发现？生：现在的生活更方便快捷，生活在一个高效率的时代。 师：和古代相比，现代生活具有数字化，网络化，智能化，共享化这些特点。 下面的情况分别具有哪些特点呢？请你思考然后回答 信息社会 师：你们知道这周天气的是怎么样的吗？那我要如何才能获取这一周的天气呢？ 生：天气预报查询 师：是的，我们可以在网上查询这一周的天气预报或者更久。一周天气预报是使用现代科学技术，对地球某一地点大气层未来的状态进行预测产生的。 生：科学家能够利用科学技术给人类带来方便。 3、师：随着时代发展，信息技术给人们的生产、生活、学习等带来了非常深刻的影响。我们就生活在信息社会中。 4、师：那什么是信息社会呢？ 教师播放视频 师：信息技术的巨大进步，是人类在科学上取得的最具有历史意义的成就之一。人类文明将越来越多的通过信息技术被创造和发展，但是信息社会的发展，也会存在一些问题。接下来，我们来进一步了解信息社会的优缺点。 5、教师播放视频：信息社会优点；信息社会确定，信息社会总结。 6、教师总结：信息社会就像一个全新的世界，如何正确的利用信息技术，是我们重要问题之一，我们要不断实现自我完善，自我控制，终生学习，让信息技术最终成为我们思想延伸与交流的利器。 信息化设备 师：人类发明了和计算机相关的各类信息化设备，信息社会是离不开信息化设备的，比如用手机查资料，手机和网络就是信息化设备。另外查询到的各种资料内容，是信息社会的重要组成部分。 师：因此信息设备和信息资源是成为信息社会的重要组成部分。 师：知识创造科技，科技改变生活，人类发明了和计算机相关的各类相关设备，利用这些设备，我们可以更方便的进行工业生产，社会生活，教育学习等。比如，利用无人侦察机探查军事信息，用机器人制造汽车，用智能家电打算卫生。你来说一个和你学习相关的内容吧。 师：请同学们读一读下面这些信息化工具及应用名称，把标签拖到相应的表格里。 信息社会规则 我们生活在信息社会中，就要遵循信息规则。 视频播放(
课件网) 信 息 社 会 【我们的生活】 【我们的生活】 你会用什么方法解决思乡之情呢？ 【我们的生活】 【我们的生活】 【我们的生活】 【我们的生活】 数字化 网络化 智能化 共享化 连一连 【信息社会】 【信息社会】 那什么是信息社会呢？ 【信息社会】 【信息社会 ... ...
