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课件网) 第三节 基因分离定律在实践中的应用 沪科版 高中生物 学习目标 解释基因的分离定律在现实生产生活中的应用，预测遗传风险，形成优生优育的社会责任意识。 1.文化基础：应用基因分离定律解决现实生活中的遗传问题。 2.自主发展：运用基因分离定律，探讨遗传规律，预测遗传风险。 3.社会参与：运用遗传学的知识指导解决实际问题，预测遗传风险，形成优生优育的社会责任意识。 耳垂 人的许多性状存在着明显的显隐性关系和性状分离现象，例如连生耳垂和离生耳垂、双眼皮和单眼皮、正常肤色和白化病等。 提出问题： 1.父母均肤色正常，子女必定肤色正常吗? 2.父母若有一方是白化病患者，子女会患病吗? 3.基因的分离定律在人类健康、农业生产等方面有哪些指导意义? 一、基因的分离定律在医学实践中的应用 利用基因的_____，可以分析_____中某种遗传病的_____，预测后代的_____，给患者及其家属提出合理的建议和指导。这对于_____的发生、保障人类的健康是非常重要的。 分离定律 家族系谱 遗传方式 发病风险 预防遗传病 1.系谱分析法 用来分析_____在亲子代之间的传递规律，是指在调查某家族若干代成员的表型后，按一定的方式将调查结果绘制成系_____进行分析。 人类性状或遗传病 谱图 系谱图是用于_____中某些成员具有某个特定性状的_____，系谱中所记载的可以是_____，也可以是某种_____等。 系谱分析法，可以由_____推知后代可能的_____，并推测出后代患有某种_____。 记载家族 树状图 一般的性状 遗传病 亲本类型 基因型或表型 遗传病的概率 2.资料探究：遗传风险预测 高度近视是指屈光度在 -6.0度以上、常常有-10.0度以上的近视，患者在幼年时即可出现近视。该病在我国的发生率约为 1/100。李先生和王女士有个儿子患高度近视，他们很想知道如果再生一个孩子，其患高度近视的潜在风险，于是来到遗传门诊进行咨询。医生根据他们提供的情况绘制了系谱图，并预测他们的第二个孩子患高度近视的概率是1/4。 【 资料 1】 ②医生预测李先生和王女士的第二个孩子患高度近视的概率是 1/4，依据是什么?自己周围有高度近视的朋友吗?请为他/她提一些合理的用眼卫生建议。 分析讨论 ①结合资料判断，高度近视和并指分别是显性性状还是隐性性状? 提示：结合判断高度近视为隐性性状，并指为显性性状。 提示：依据系谱图3-12可知，其父母应该都携带有高度近视遗传因子，结合的机会为1/4。对于高度近视的朋友，建议（1）用眼一个小时左右，要远望，多看绿色植物，（2）合理安排作息时间，保证充足睡眠，少玩电子游戏。（3）加强体育锻炼，注意饮食营养，多吃含维生素A 食物，少吃甜食。 并指是较常见的一种遗传病，多见干 3—4指之间，指间有濮，末节指骨愈合，治疗时需手术分离和全厚皮移植。通过遗传咨询了解到 中患儿的父母均有并指症状，但其姐姐手指正常。 【资料 2】 ③尝试将此并指家庭的并指性状用系谱图表示，并为该家庭作出遗传咨询方案。 分析讨论 提示：根据系谱图，并指症状为显性基因（A）控制，父母基因型（Aa）预测并指家庭后代患并指症状的概率是3/4. 3.小结 ①人类的许多遗传病是由_____控制的，致病基因可能是_____的，也可能是_____的。 一对等位基因 显性 隐性 ②并指就是_____控制的，该性状一旦在该家族中消失，正常性状就可以_____。显性基因控制的遗传病，只要有一个_____就会表现出病症，因此，在家族中往往每代都有患者出现。 显性基因 稳定遗传 致病基因 ③高度近视就是_____控制的遗传病，杂合时携带_____但不发病，称为_____（carrier）。 隐性基因 致病基因 携带者 隐性基因导致的遗传病，必须同时存在 _____，才会表现出病症，所以在家族中，往 ... ...
