贵州科技出版社小学五年级下册信息技术教案

贵州科技-出卷网-小学五年级下册信息技术教案 第一单元?迎新欢会———运用思维导图进行策划 贵州科技-出卷网-《信息技术》五下教材第?2-15页。 单元教材分析：? 学生经历软件?MindMapperJr?制作思维导图策划单的过程，提高制作电子作品的能力。 学生在认识软件MindMapper?Jr?和思维导图的过程中，激发学生学习制作电子作品的兴趣。 教学目标：? 认识思维导图制作软件MindMapper?Ir的基本功能，会根据学习要求制作相应的策划方案。 让学生在活动中学会应用软件?MindMapperIr制作迎新联欢会的策划单的思维导图。 能对自己或者同学的思维导图进行美化并展示。 教学重点： 掌握思维导图的制作方法，逐步学会应用思维导图制作软件。 教学难点： 正确应用软件MindMapperJr制作美化思维导图。? 教学准备：? 电脑，软件? 课时安排：? 活动1?策划迎新联欢会并认MindMapperJr............2课时 活动2?制作迎新联欢会策划单的思维导图............2课时 活动3 美化并展示迎新联欢会策划单的思维导图.......2课时? 活动1策划迎新联欢会并认识MindMapper?Jr? 教学目标 ?知识与技能 了解本单元的学习任务，进行迎新联欢会的初步策划。 初步认识软件?MindMapperJr的简单使用方法。 过程与方法： 经历初识软件?MindMapper?Jr的过程，了解思维导图的作用。 情感态度价值观： 培养学生分析使用新软件的能力，激发制作电子作品的兴趣。 教学重点? 会应用软件?MindMapper?Jr新建思维导图文件。 教学难点? 手工绘制“迎新联欢会”思维导图。 教学方法? 电脑操作? 教学准备：? 教学资源：学生的思维导图作品和范例。? 机器装备：已安装?MindMapper?Jr?的多媒体电脑。 教学过程 师生活动 一、引入新课 阅读漫画，了解本单元学习任务，展示思维导图范例。 二、新课 (一)认识思维导图??欣赏“我喜欢的动物”思维导图，了解思维导图的作用和组成部分。 (二)初步策划迎新联欢会 1.?准备工作。 2.手绘“迎新联欢会”策划的思维导图。 (三)认识MindMapper?Jr，新建“迎新联欢会”思维导图 1.启动?MindMapperJr，介绍软件的各种工具菜单。 2.讲解MindMapperJr建立思维导图新文件的方法。 三、梳理本课的学习内容： 1.思维导图的作用和组成。 2.?软件?MindMapper?Jr 四、小结本课 交流学习单。 板书设计： 思维导图?节点?连接线.jrm 活动2制作迎新联欢会策划单的思维导图 课时?第1、2课时 教学目标： 知识与技能： 1.学会在?MindMapper?Jr?的思维导图中插入节点、制作图标。 2.应用MindMapperJr?中的工具进行节点的分层整理，插入分类节点。 3.整理自己的策划单。 过程与方法： 探究在MindMapper?Jr?插入节点的方法，提高应用软件的能力。 情感态度价值观： 培养表达自己思想的意识，激发学习信息技术的兴趣。 教学重点： 应用MindMapperJr中的工具菜单在思维导图中插入节点。 教学难点： 应用MindMapperJr?中的工具菜整理思维导图中的节点。 教学方法： 电脑操作 教学准备： ? 教学资源：思维导图范例。 ? 机器装备：已安装MindMapper?Jr?的多媒体电脑。 教学过程：? 一、引入新课 1.展示学生作品：学生演示。 2.?明确任务：制作迎新联欢会策划单的思维导图。 二、新课 （一)初步制作思维导图 1.演示在节点中插入子节点，学生学做。选中节点———编 辑———插入节点—-输入文字--依次插入。 2.在节点内插入图标 (1)插入图标库中的图标： (2)插入外部图片作为图标。 (二)分类整理策划单 1.小组讨论策划“迎新联欢会”的工作内容 2.?完成学习单?学生分组完成学习单的填写，交流完善。 3.插入新分类节点，移动节点进行分层整理。 三、梳理本活动学习的知识： 1.插入节点 2.插入图标 3.?分层整理节点 四、小结本课 本课你学到了什么？有什么收获？交流学习单。 ... ...