课件编号9109667

初中生物中考一轮复习知识点背诵(118条知识点)

日期:2024-05-04 科目:生物 类型:初中试卷 查看:35次 大小:30576Byte 来源:二一课件通
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中考生物复习部分知识点(背诵) 目镜、物镜可以放大标本物像;显微镜放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。 粗准焦螺旋可以大幅度调节焦距,用于寻找物像; 细准焦螺旋可以小幅度调节焦距,用于调节物像清晰度。 制作植物细胞临时装片时,滴加的是清水;制作动物细胞临时装片时,滴加的是生理盐水。 制作临时装片时,应用镊子夹起盖玻片,将其一边先接触到载玻片上的液滴,再缓慢放下,这样做主要是为了防止产生气泡。 制作临时装片,对标本进行染色时,需要在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,重复2-3次,使染液浸润到标本的全部。 细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 叶绿体的功能:能量装换器,光合作用的场所。线粒体的功能:能量装换器,呼吸作用的场所。 细胞核的功能:细胞的控制中心,控制着生物的发育和遗传。细胞核中有染色体,染色体中有遗传物质DNA,DNA上有生物的全部遗传信息。 动物、植物细胞相同点:都有细胞膜,细胞质,线粒体,细胞核。 不同点:植物细胞都有细胞壁、有的有叶绿体、液泡。 细胞分裂使细胞数量增多。 细胞分化形成组织。 植物的结构层次:细胞→组织→器官→植物体: 人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→人体 人体组织:消化道上皮属于上皮组织;血液属于结缔组织;骨骼肌主要含肌肉组织;大脑主要含神经组织。 植物的组织:根尖分生区主要是分生组织;叶肉、果肉主要是营养组织、叶表皮、种皮主要是保护组织;导管、筛管属于输导组织。 生物与环境是不可分割的整体,生物的生命活动依赖环境 环境中影响生物生活和分布的因素,包括生物因素和非生物因素。 生物既能适应环境,也能影响环境。 生态系统分为生物部分和非生物部分。 生物部分主要有生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。 食物链一定是起始环节是生产者,箭头指向消费者。 有毒物质会通过食物链不断积累,越往后端的生物,积累的浓度越高。 生态系统的自我调节能力是有限的。 生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈的范围:大气圈的下层;整个水圈;岩石圈的上层。 种子由种皮和胚构成。 菜豆(双子叶植物)有两片子叶,营养物质储存在子叶中; 玉米(单子叶植物)有一片子叶,营养物质储存在胚乳中 种子萌发的环境条件(外因)是适宜的温度、适量的水分、充足的空气。 一朵花最重要的结构是雄蕊和雌蕊 绿色开花植物要依次经过开花、传粉、受精,才能形成果实和种子。 子房发育成果实;子房中的胚珠发育成种子;胚珠中的受精卵发育成胚。胚发育成新的植株。 根吸收水和无机盐的主要部位:根尖的成熟区。 根适于吸水的特点:根尖成熟区有大量的根毛,增大了根吸水的表面积。 植物生活需要量最多的三种无机盐:含氮、含磷、含钾的无机盐。 蒸腾作用:植物体内的水分以水蒸气状态从气孔散失到大气中的过程。 蒸腾作用的意义:①促进植物对水分和无机盐的吸收(拉力、动力);②降低叶片表面的温度;③增加大气湿度,降低气温, 光合作用的原料:二氧化碳和水;产物:有机物和氧气;必须在有光的条件下,在叶绿体中进行。光合作用的实质:合成有机物,储存能量。 呼吸作用的原料:有机物和氧气;产物:二氧化碳和水;在线粒体中进行。 呼吸作用的实质:分解有机物,释放能量。 绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳-氧平衡。 绿色植物主要通过蒸腾作用促进生物圈的水循环。 人体主要的供能物质———糖类;备用的能源物质———脂肪;主要为人体生长发育及受损细胞的更新和修复提供原料———蛋白质。 缺维生素A———夜盲症;缺维生素C———坏血病(牙龈出血);缺铁--贫血 缺维生素D或缺钙———佝偻病,骨质疏松。缺维生素B1--脚气病 消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 淀粉消化的 ... ...

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