中小学教育资源及组卷应用平台 统编版语文七年级下册一课一精练 11.老王 一、积累运用 1.下列加点字注音完全正确的一项是 ( ) A.惶恐(huáng) 肿胀(zhǒng) 伛偻(qū) 欣然(xīn) B.取缔(dì) 骷髅(lóu) 绷带(bēng) 荒僻(pì) C.摔倒(dǎo) 抱歉(qiàn) 愧怍(zhà) 边缘(yuán) D.镶嵌(qiān) 滞笨(zhì) 蹬车(dēng) 眼翳(yì) 2.下列词语书写无误的一项是 ( ) A.领受 侮辱 解放 落五 B.电杆 闲聊 糊图 载客 C.傍晚 减半 塌败 凑和 D.枯黄 担心 琢磨 熟识 3.依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是( ) (1)我们夫妇散步，经过一个 的小胡同。 (2)我们看见一个破破落落的大院，里面有几间 的小屋。 (3)我们从干校回来，载客三轮都 了。 (4)那是一个幸运的人对一个不幸者的 。 A.偏僻 坍塌 取消 惭愧 B.荒僻 塌败 取缔 愧怍 C.荒僻 坍塌 取缔 愧怍 D.偏僻 塌败 取消 惭愧 4.下列句子中没有语病的一项是 （ ） A.每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋的原因？ B.通过学习《老王》这一课，使我感受到了善良与真诚的魅力。 C.我们身边有许多像老王这样生活艰难但心地善良的人，我们应该尊敬他们、关爱他们。 D.能否让老年人“老有所依，老有所乐，老有所安”，是衡量一个国家文明程度的标准之一。 5.对下列句子中引号的用法解释不恰当的一项是( ) A.老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。(表示特定称谓) B.幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。(表示特殊含义) C.“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。（表示特殊含义） D.他感叹自己“人老了，没用了”。(表示否定) 6.对下列句子中描写人物的方法判断有误的一项是（ ) A.我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”(语言描写) B.他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。(心理描写) C.他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。(肖像描写) D.他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。(动作描写) 二、素能进阶 7.在开展“让世界充满爱”的综合性学习活动中，七年级(1)班准备举办一次“向孤寡老人献爱心”的活动，请你参加。 (1)请你为班级举办的活动拟一条宣传标语，号召大家积极参与到活动中去。 (2)请把下面的活动步骤补充完整，要符合实际情况。 A.商量如何帮助孤寡老人。 B. 。 C. 。 D.活动结束后写活动体会和感想。 (3)当今社会，有很多“空巢老人”，他们的子女都出去打工了。如果有机会，你想对这些老人的子女说些什么？ (4)仿照例句，歌咏爱心。 例句：爱心是一片洒落在早地上的甘霖，使心灵枯萎的人尝到情感的甜美；爱心是一首飘落在夜间的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 仿句：爱心是 。 三、阅读训练 （甲）阅读下文，完成后面各题。(15分) 小偷车夫和老头① 萧红 木柈②车在石路上发着隆隆的重响。出了木柈场，这满车的木柈使老马拉得吃力了！但不能满足我，大木柈堆对于这一车木柈，真象在牛背上拔了一根毛，我好象嫌这柈子太少。 “丢了两块木柈哩！小偷来抢的，没看见？要好好看着，小偷常偷柈子……十块八块木柈也能丢。” 我被车夫提醒了！觉得一块木柈也不该丢，木柈对我才恢复了它的重要性。小偷眼睛发着光又来抢时，车夫在招呼我们： ———来了啊！又来啦！” 郎华招呼一声，那竖着头发的人跑了！ ———这些东西顶没有脸，拉两块就得啦吧！贪多不厌，把这一车都送给你好不好？……”打着鞭子的车夫，反复地在说那个小偷的坏话，说他贪多不厌。 在院心把木柈一块块推下车来，那还没有推完，车夫就不再动手了！把车钱给了他，他才说：“先生，这两块给我吧！拉家去好烘火，孩子小，屋子又冷。” ———好吧！你拉走 ... ...
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