中小学教育资源及组卷应用平台 三年级下册信息技术教学设计 课题 《连词成句变化多》 单元 二单元 学科 信息技术 年级 三年级 学习目标 知识与技能：1.会设置文字的字体和字号。2.通过造句、串词想句等任务，进一步熟练汉字输入法。过程与方法：1.通过设置文字效果，学会设置文字的字体和字号。2.通过造句、串词想句等任务，进一步熟练汉字输入法。情感态度与价值观：体验输入文字的乐趣，激发学生对信息技术的热爱。培养学生的动手操作能力，培养学生的想象力。 重点 进一步熟练汉字输入法。 难点 利用词语输入法提高录入效率。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、新课导入1、情景展示美美：用"不但……而且……造句，你能说出几个?乐乐：这难不倒我，我的创造力可强了。这种蔬菜不但美味，而且营养丰富。这个地方不但风景优美，而且民风淳朴。揭示课题 思考明确学习任务 创设情景，激发学习兴趣 讲授新课 二、新知学习（一）、造个句子在句子输入时，尽量使用词语输入功能，这样可以提高速度。请通过学们参考课本，在Word文档中输入相应文字。生操作练习，师巡堂指导。情景展示：乐乐：看，画线部分我们都可以用词语输入方法。美美：字太小了，看起来很累!思考：字太小了，应该如何调整字体的大小呢？在输入之前，可以设置文字的字体、字号等，使文字达到合适的效果。生小组合作，探索调整字体大小的方法。生操作练习，师巡堂指导。小组代表上台汇报学习成果。师生互评。（二）、串词想句情景展示：博士："面包 我 天空"三个词语毫不相干，你能让它们连成-句话吗？乐乐：我们来比一比，看谁在规定时间里串词想句最准确、最多。同桌之间比一比，看谁在规定时间里串词想句最准确、最多。计时三分钟。展示比赛结果，师生互评。三、巩固练习1、用"有的……有的……还有的……"造句。要求∶在"写字板"中输入文字，句子在 3个以上。2、把"香蕉 文明 伙伴"串联成一句话。要求∶在"写字板"中输入文字，句子在3个以上。 学习输入词组的方法交流，实践实践，学习比赛探索实践举一反三 学习输入词组的方法培养表达能力培养动手能力培养举一反三能力 课堂小结 课堂小结今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？ 分享交流 学习反馈学会倾听 作业布置 作业布置 预习下一课《中文标点输入妙》。 预习下一课 培养自主学习能力 板书 第6节 连词成句变化多一、造个句子二、串词想句 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 三年级下册 连词成句变化多 用"不但……而且……造句，你能说出几个? 这难不倒我，我的创造力可强了。 1 不但……而且…… 这种蔬菜不但美味，而且营养丰富。这个地方不但风景优美，而且民风淳朴。 (一)、造个句子 在句子输入时，尽量使用词语输入功能，这样可以提高速度。 字太小了，看起来很累!怎样才能把字体调大呢？ 在输入之前，可以设置文字的字体、字号等，使文字达到合适的效果。 这里改变字体 这里改变字的大小 (二)、串词想句 "面包 我 天空"三个词语毫不相干，你能让它们连成-句话吗？ 我们来比一比，看谁在规定时间里串词想句最准确、最多。 试一试 1、用"有的……有的……还有的……"造句。 要求∶在"写字板"中输入文字，句子在 3个以上。 2、把"香蕉 文明 伙伴"串联成一句话。要求∶在"写字板"中输入文字，句子在3个以上。 练习 根通过学习，你学会了哪些本领？遇到了哪些困难？是怎么解决的？你还有什么新的发现？ 分享 下课啦！ rOse C05 ∠CsBC56S∠BSn(sC Cos(dtB)= Cos d Coss-Sina SinB: C ... ...
