冀美版七年级下册美术 3花卉装饰画 教案

教学设计 ?? 基本信息 ?? 名称 花卉装饰画 所属教材目录 七年级 教材分析 《花卉装饰画》是义务教育课程标准《美术》教材（河北美术-出卷网-版）七年级下册第3课，本课的设计以“花”的造型变化为切入点，让学生欣赏和感受花儿的美丽，通过大胆畅想和表现的方法，采用概括、归纳和夸张的手法，设计绘制出美丽的花卉装饰画。培养学生用心观察生活的习惯，多角度认识和变形生活中的事物，美化生活空间。 学情分析 ?? 七年级的学生刚刚完成从小学到中学的过渡，一方面他们保持着强烈的好奇心和表现欲望，渴望成功和被肯定；另一方面他们的抽象思维开始占有相对优势。通过观察和引导，运用形象直观的视听信息，生动有趣的导入环节，与身边事物息息相关的问题，激发学生学习的兴趣，并由此引发学生的深层思考，帮助学生理解，领会花卉装饰画的概念及花卉装饰画的各种类型。能够对事物本质特征有一定认识。能够独立思维和完成一定的任务。?? 教学目标 知识与能力目标 能够欣赏和感受花的美丽，知道一些花卉装饰画的基本手法，例如：概括、归纳和夸张。 过程与方法目标 能够运用自己设计、绘制的装饰画，美化生活空间。 情感态度与价值观目标 能够大胆畅想和表现，抒发自己的思想和情感。激发学生学习美术的兴趣，培养学生丰富的想象力。 教学重难点 重点 运用装饰画的基本手法对花卉进行取舍、夸张和变形 难点 尝试用夸张、变形、手法设计花卉装饰画 教学策略与 设计说明 通过播放花卉幻灯片，引起学生对花卉装饰画的兴趣，以欣赏大量的图片激发学生的学习兴趣，鼓励学生探究花卉装饰画的特点和形式，能够独立完成一幅花卉装饰画。 教学过程 教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 学生活动 设计意图 一导入课题 ?? ?? ?? 师结： ?? ?? 出示课题 ?二新课讲授 ?? ?? ??播放课件 ?? ??提问 ?? 播放课件 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 提? ?问 播放课件 师生总结定义 ?? 小结： 播放课件 播放课件 教师示范 总结方法 三 作业 四 展示作品 教师点评： 五总结全课 伴随音乐，播放一组花卉装饰画在生活中的应用的幻灯片。 美丽的花卉装饰画点缀了我们的环境，美化了我们的生活，今天我们一起走进花卉装饰画的世界。 花卉装饰画 （一）引导学生在自然界中，在生活中，文学中寻找花卉 1走进大自然去感受花卉的魅力， 出示图片：油菜花、荷花 你们看到了什么形态的花 出示图片：蝴蝶兰、马蹄莲、红掌、球状花、向日葵、鹤望兰、百合 教师引导学生描述花的特征及其感受。 小结：看到这些图片上的花卉我们由衷的感叹大自然的神奇和伟大，竟然创造出这么漂亮的鲜花。其实我们人类更加的聪明和智慧，收到大自然的启发，把千姿百态的花儿融入我们的生活中。 2，出示课件欣赏美丽的花卉装饰画。 同学们的观察能力都很强，下面老师带领大家走进生活中去寻找花卉装饰画的魅力，希望大家有更多的收获。 什么是花卉装饰画？ 运用那些材质创作完成的？有哪些特点？ 播放一组由不同材质做成的装饰画 烙画、编织、剪纸、纸艺、油画、国画、版画等 花卉装饰画：以花卉为主要题材的装饰、绘画作品。通过变形、组合、粘贴、绘画等形式呈现，且与环境协调和具有美化效果的特殊艺术类型作品。 特点：夸张、变形、概括 这些装饰画都是运用了自然界的花卉的元素完成的。自由花卉的组合让我们感受到古典、个性，时尚的美。 ?? （二）花卉装饰画的装饰方法 方法一：化写实为夸张 1欣赏课本12页花瓶图片 总结：夸张自己对客观形象的感受，把复杂的舍去，保留形象最美的部分 2牵牛花的变形，以及荷花、雏菊，梅花运用此方法的变形 方法二化复杂为条理 1分析四幅完成变形的作品：马蹄莲，雏菊，郁金香两幅 2播放甘菊花的照片 教师板书利用方此法绘制甘菊花 方法三化简 ... ...