课题 欣赏京剧———苏三起解 【教学目标】 了解什么是京剧，京剧的四大行当，京剧的声腔“西皮、二黄” 通过欣赏《京调》感受音乐欢快活泼的情绪，并能分辨乐曲的基本结构“A-B-A-B-A”。 在听赏、学唱的活动中，激发学生对我国“国粹”的兴趣与喜爱。 【教学重点及解决措施】 1．感受《京调》欢快活泼的情绪，并分辨它的曲式结构。 （将主题旋律单独截取出来，让学生记背音乐主题，这样才能更好听出结构） 2．了解京剧的四大行当，能区分西皮和二黄这两种唱腔。（多多罗列具体实例） 【教学难点及解决措施】 通过聆听音乐，分辨《京调》的乐曲结构。（将主题旋律单独截取出来，让学生记背音乐主题，这样才能更好听出结构） 【教学方法】 课件ppt，教师示范 【教具】 教科书，教学ppt，教学电脑一体机 【学习环境及学习资源】 教学ppt，音乐视频资源，音频资源，文字介绍 【教学准备】 课件ppt,视频资料，音频资料 【教学结构简要流程】 第一步：学习回顾，民乐知识回顾 第二步：新课导入，京二胡、月琴介绍 第三步：了解京剧、京剧声腔、以及京剧四大行当 第四步：欣赏和学唱《苏三起解》 第五步：音乐小练习《京调》，区分曲式结构 教学环节 教师活动 学生活动 技术应用 设计意图 第一步：学习回顾，民乐知识回顾 1、回顾上一次课学习的传统民族乐器。（展示图片：扬琴、琵琶、古筝） 2、学生自己说说他们的名称和种类。 回顾思考 举手发言 图片展示 回顾已学知识有利于对新知识的学习。 第二步：新课导入，京二胡、月琴介绍 《京调》视频导入，让学生说说这首民乐合奏的音乐特色。 出示新的图片（京胡、竹笛、单皮鼓、唢呐），你认识它们么？请写出它们的名称。 下面我们来认识另外两种京剧文场配乐乐器———京二胡、月琴（插播视频欣赏） 生答： 是戏曲风格的曲子。 京胡、竹笛、鼓…… 学生欣赏 欣赏器乐演奏视频 让学生更加直观的感受到不同乐器的演奏方式和发声方式。从而可以更好理解 第三步：了解京剧、京剧声腔、以及京剧四大行当 文字介绍什么是京剧？ 京剧的声腔主要有哪些？ 京剧的四大行当是那些，并举例说明“生、旦、净、丑”的代表有哪些。 细细观看 认真听老师讲解，同时回顾已学的哪些文学作品有搬上京剧的舞台。 图片文字说明 选出有代表性的图片，让学生区分不同行当的特点。 第四步：欣赏和学唱《苏三起解》 介绍《苏三起解》 介绍《玉堂春》 观赏《苏三起解》视频 学唱“苏三离了洪同县，将身来在大街前” 1、学生观看 2、老师范唱，学生模唱。 教学视频播放 播放京剧视频除了让学生模仿京剧唱腔，同时要模仿京剧走位 第五步：音乐小练习《京调》，区分曲式结构 做练习： 先播放音乐主题A、B 再播放音频《京调》 学生记背音乐主题A、B。 仔细听辨乐曲的结构 播放音频 将主题单独呈现后让学生记背，更有利于学生理解曲式结构 ... ...
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