课件编号9300209

2020-2021学年华东师大版八年级下册第16章分式小结与复习课件(25张ppt)

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:初中课件 查看:79次 大小:624281Byte 来源:二一课件通
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小结与复习 第16章 分式 要点梳理 一、分式 1.分式的概念: 一般地,如果A、B都表示整式,且B中含有字母,那么称 为分式.其中A叫做分式的分子,B为分式的分母. 2.分式有意义的条件: 对于分式 : 当_____时分式有意义; 当_____时分式无意义. B≠0 B=0 3.分式值为零的条件: 当_____时,分式 的值为零. A=0且 B≠0 4.分式的基本性质: B D D C D D C 5.分式的约分: 约分的定义 根据分式的基本性质,把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分. 最简分式的定义 分子与分母没有公因式的式子,叫做最简分式 注意:分式的约分,一般要约去分子和分母所有的公因式,使所得的结果成为最简分式或整式. 约分的基本步骤 (1)若分子﹑分母都是单项式,则约去系数的最大公约数,并约去相同字母的最低次幂; (2)若分子﹑分母含有多项式,则先将多项式分解因式,然后约去分子﹑分母所有的公因式. 6.分式的通分: 分式的通分的定义 根据分式的基本性质,使分子、分母同乘适当的整式(即最简公分母),把分母不相同的分式变成分母相同的分式,这种变形叫分式的通分. 最简公分母 为通分先要确定各分式的公分母,一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母,叫做最简公分母. 二、分式的运算 1.分式的乘除法则: 2.分式的乘方法则: 3.分式的加减法则: (1)同分母分式的加减法则: (2)异分母分式的加减法则: 4.分式的混合运算: 先算乘方,再算乘除,最后算加减,有括号的先算括号里面的. 计算结果要化为最简分式或整式. C 3(a-1)(a+2)(a+1)2 三、分式方程 1.分式方程的定义 分母中含未知数的方程叫做分式方程. 2.分式方程的解法 (1)在方程的两边都乘以最简公分母,约去分母,化成整式方程. (2)解这个整式方程. (3)把整式方程的解代入最简公分母,如果最简公分母的值不为0,则整式方程的解是原分式方程的解,否则须舍去. D -3 D A -3 3.分式方程的应用 列分式方程解应用题的一般步骤 (1)审:清题意,并设未知数; (2)找:相等关系; (3)设:未知数; (4)列:出方程; (5)解:这个分式方程; (6)验:根(包括两方面 :?是否是分式方程的根; ?是否符合题意); (7)写:答案. 例14、新冠肺炎疫情暴发后,某医疗设备公司紧急复工,但受疫 情影响,医用防护服生产车间仍有7人不能到厂生产.为了应对 疫情,已复产的工人加班生产,由原来每天工作8小时增加到10 小时,每小时完成的工作量不变.原来每天能生产防护服800套, 现在每天能生产防护服650套. (1)求原来生产防护服的工人有多少人. (2)复工10天后,未到的工人同时到岗加入生产,每天生产时间 仍然为10小时.公司决定将复工后生产的防护服14 500套捐献给 某地,则至少还需要生产多少天才能完成任务? 变式7、刘阿姨到超市购买大米,第一次按原价购买,用了105元,几天后,遇上这种大米8折出售,她用140元又买了一些,两次一共购买了40 kg,这种大米的原价是多少? 分式 分式 分式的定义及有意义的条件等 分式方程 分式方程的应用 行程问题、工程问题、销售问题等 分式的运算及化简求值 分式方程的定义 分式方程的解法 课堂小结 步骤 一审二设三列四解五检六写,尤其不要忘了验根 类型 ... ...

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