九下·语文 名校调研系列卷·九年级第五次拟测试语文(人教版) 上,四山竹树环合,寂寥无人、凄 蜡炬成灰汀始。(李商隐《无题》 在《次 小尤清冽 周敦颐《爱连说》 本文是一篇游记,作者开篇写自己太 先闻小,子声往,红而”化竹 发现小石潭的经过。在此,作者极力写发现小石潭这一坊节有何用意?(2 且蘊含哲理的 章是怎样从侧面写出小石潭水”褶”的持点的 笫二段内容具体分 寸花开,或安静或热烈,寂寞或璀璨。生命中,总有一些令人咕娃的 有 花开,那些花开雨落的 阝份暖[(只要/任 /仍)挺拔在阴睛因缺的时光 住往会述以文章,借物打怀,以影述志。纵观全文,在游历小石潭的过 終荷 的音符,一些饱的情节似坳蝶竹羽翼,在波光混的大 作者的情感经历了由乐转忧的变化过程请谈一谈你刘这科情感变化的理解。(3 语段中“音符”“蚴 性是 3)语段中画波浪线的句子中有一个错别字,应将 4)文中“口”处依次选用括号里的 恰当的一项是( B.只要……都 柢鼎,字伯颍,临川人。元末举于乡 C任凭……仍 仍聆 应。邓愈镇江西,数廷见,奇其才 依次填人语句,有接最恰 县丞。松江民 你羡系,却不能拥有 故事可戒老,书訢宫壁 ①让你留恋,却终生遗t 挂,却不能相守 而时已颁故书,丞相李 ①Q③ C.②①⑨③ 中加点词 用不恰当 攻防技法是 渐进的过程 情抑扬挫,台词诙诺幽默,受到观众好评。 注释】①长:执掌。②赞:帮 啟跟世界,中国疫情基本得到控制,此时,民族自杂感在我们心中油然面生 3.“数延见¨中“延”的意悲是 新知识和巩固旧知 捉和巩同知识两个力 文试卷 语文试卷第页(共 省睿 ·文(省比题) 清用”∥为文中画线的匀子断 小孙相关的儿科“。(分 文中的熊鼎是一个怎样的人 想打他的双手,青起 问题。(16分 i∴正明E」 关注我的人还兵不少,曾在我家做保妁 (4 年前,小孙泉我家忙,邴时饫地还不洒二十岁,我念子把地手杖她做采,后来她胶拿 的豕是红挠鱼。她对我妾子敢感恩,说地永不 后来,小孙回乡完婚,老公是乡 年生下 我取名宇,我想 中的小孙是 样的人?请简要叵 来想去,建议叫聪裕,地 咱们农村人的念想,两 子欣然采然,我也算有了个叫聪祁的外孙子 来小孙和她老公都来京城,带着开常淘气的聪裕来我家看望我,带泉他们家乡的 些土产,我正高兴地眼小孙两口子聊天,忽然咣啐 是聪裕把我多宝格上一只花瓶 (乙)阅读下文,回答问题 地下跌碎了,我嘴上说“没关系”,心星别扛了好多天 成为杰出人才兇兗决实于什么 我那时已经另有小时工来帮 小孙两口于在京另找了一份工作,就是管理市区 ①从事教肓事业济近十年,有一个问题却始终国惑着我:威为杰出人才,兀竟决 的一处公劂,特逝不榃,还给上原疗、老和工仿保险。聪裕也在北京一所 年过节,两 带着聪裕来看望我,我眼看着聪裕长高长肝,他来了总是拘束得过分,显 吗?但并不是每一个获得大学毕业文凭甚三更药学位者,如能 然父亐千叮咛万嘱咐,不许他来了以后乱说乱动 ②是高学历和 岁月流淌小孙隔段时间会來个电话,通话的重点不再是询问我的情况,丙是傾诉她 够成为杰出人才;相反的,有些没有进过大学的自学青年,也有不少人成为优秀人才,是名 的焦惑:聪裕学习很差,成墳几乎总在倒妊五名之内,有时干脆就是垫底。老师约地老 校和名矩吗?但并不是每一个进入重点大孕的人,或是师从名家的人郧能够成为杰出人 和她多次,说聪裕成绩差倒也要了,问题的严重忙在于,他个头挺高,坐最后一排,上课的 才,而有些没有进入名校或师从名家的青年,也有不少人获得了 时候没一刺不在晃动,点名批评,要他坐,他还頂嘴。小孙老公对聪裕的数育方式,就是 初中毕业生成为世界蜓的数学大师,泝从他的学生不下百人,但获得世界数学界公认的杰 打,打也打不顺溜,小孙按我的建议,给聪裕讲道理,似乎还有点效采。后小孙老公慑 出数学家,也只有五六个人,这完竟是什么原因呢 打懒得管了,要 ... ...
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