纲要下第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学设计

第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 教学设计 了解民族独立后发展中国家取得的巨大成就以及面临的问题，学会用唯物主义的观点来分析造成这一现象的历史原因。 通过对“世界殖民体系的瓦解”的学习，学会从不同时空、多种角度分析世界殖民体系崩溃的原因，认识民族解放运动的正义性和必然性，培养时空观念和史料实证的核心素养。 通过对亚非拉民族运动特点的分析，培养历史解释的能力。 理解民族独立与国家富强之间的辩证关系，体会民族解放运动领袖作出的巨大贡献；从各国发展模式和成就出发，总结各国经济发展经验，为我国现代化建设提供借鉴，培养家国情怀。 重点：世界殖民体系的崩溃，“第三世界”国家的发展成就及面临的挑战。 难点：殖民体系瓦解的必然性和进步性，“第三世界”国家发展道路的复杂性和艰巨性。 1.教师利用教科书及其他相关备课资料进行前期课前准备。 2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。 【导入新课】 【师】第二次世大战后，民族解放浪潮空前高涨。20世五六十年代，肯尼亚人民组成游击队，开展反抗英国殖民者的武装斗争。殖民当局采取军事镇压手段，杀害了大量游击队员和所谓“嫌疑犯”。但是抵抗的火焰并未熄灭。1963年，肯尼亚终于获得独立。这节课我们一起来学习《第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》。 【新课讲授】 【师】上图分别是甘地、非暴力不合作运动、巴基斯坦总统真纳的图片，结合教材找出印度和其他国家民族解放运动的概况和影响。 世界殖民体系的崩溃 1.亚洲民族解放运动新高潮 （1）表现 ①印度的独立 A.背景：在甘地、尼赫鲁、真纳等人领导下，积极争取独立，士兵和工农斗争风起云涌。 B.结果：1947年，印度和巴基斯坦分别成立独立的自治领。20世纪年代，印度和巴基斯坦成为共和国。 ②印度尼西亚、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、柬埔寨、马来亚、新加坡等纷纷独立。 影响：帝国主义在亚洲的殖民体系瓦解。 埃及苏伊士运河 阿尔及利亚的三叶塔 加纳独立纪念拱门 南非总统曼德拉 【师】请同学们观察多媒体展示的图片，推论这些图片和哪些国家有关，结合课本学习非洲掀起民族独立风暴的表现和结果。 2.非洲民族独立风暴 （1）表现 ①1952年，埃及中下层军官发动武装起义，废黜国王，第二年成立埃及共和国。 ②1956年，纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权，英军撤离运河区。 ③1954年，阿尔及利亚民族解放阵线成立，展开反法斗争；1962年，阿尔及利亚独立。 ④撒哈拉沙漠以南的非洲诸国为国家独立而斗争。1960年，17个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年”。 （2）结果：到20世纪60年代末，41个非洲国家独立。英、法、比、葡等在非洲的殖民帝国彻底崩溃。 【师】阅读教材128页学习拉丁美洲捍卫国家主权的斗争内容。 3.拉丁美洲捍卫国家主权的斗争 （1）1959年，以卡斯特罗为首的古巴革命力量推翻了美国扶植的傀儡政权。1961年，卡斯特罗宣布古巴是社会主义国家。 （2）1999年，巴拿马人民收回巴拿马运河区的全部主权。 【师】思考：二战后亚非拉人民的民族解放运动主要采取了哪些斗争方式？ 提示：以中国、埃塞俄比亚、阿尔及利亚、埃及、古巴等国为代表，主要通过武装斗争的方式取得国家独立和解放；印度主要通过非暴力不合作运动，迫使殖民者退出印度。斗争的领导者，既有无产阶级政党，也有民族资产阶级政党，在非洲还有当地部落的上层人物。 【师】阅读材料，总结归纳二战后世界殖民体系崩溃的原因、历史意义。 材料一 二战中，欧洲作为主战场，遭受战争破坏严重，二战极大程度上消耗了欧洲各国的元气。大战打垮了德意日法西斯势力，也削弱了英法等国。英法在战后实力大大下降，由债权国变为债务国，国际影响力大为下降。 材料二 经过长期发展，特别是经过 ... ...