【精品解析】2017年上海市崇明县高考历史一模试卷

2017年上海市崇明县高考历史一模试卷 一、选择题 1．（2017·崇明模拟）在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长。其源头是（　　） A．宗法制 B．君主制 C．分封制 D．郡县制 【答案】A 【知识点】分封制、宗法制与礼乐制 【解析】【分析】根据所学可知，宗法制度是由氏族社会父系家长制演变而来的，是王族贵族按血缘关系分配国家权力，以便建立世袭统治的一种制度。其特点是宗族组织和国家组织合二为一，宗法等级和政治等级完全一致。而材料中说“家国一体”“忠孝观念”。所以A符合题意。故选A。 【点评】本题解答的关键是从“家国一体”“忠孝观念”切入，结合中国早期的政治制度进行思考。本题考查了宗法制，考查学生准确解读材料信息并调动，运用知识解决问题的能力。 2．（2017·崇明模拟）中国古代儒家思想经过不断改造创新，成为封建社会的主流思想，这主要由于（　　） A．儒学反映了广大民众的利益和要求 B．儒家思想是古代最进步的思想主张 C．佛、道与儒学较量后退出舆论阵地 D．儒家吸取各派学说以适应统治需要 【答案】D 【知识点】中华文化的起源与发展 【解析】【分析】根据所学可知，宋代理学是封建社会的伦理道德，束缚人民的思想。因此A说法错误； B说法太绝对，应排除；宋代理学是融合佛、儒、道三教三位一体的思想，所以C说法错误。故选D。 【点评】本题解答的关键是从“儒家思想成为封建社会的主流思想”切入，结合儒家思想的发展演变进行思考。本题考查了儒家思想的发展演变，考查学生调动，运用知识解决问题的能力。 3．（2017·崇明模拟）探究因果关系是历史学习的重要技能。根据所示，左表中应填入（　　） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【知识点】春秋战国时期的社会变革 【解析】【分析】对于历史事件的原因往往都是由政治、经济、社会和思想文化这几个方面来分析概括。材料中已经给出政治和思想上的原因，所以选择经济的原因和社会方面的原因。①是经济原因；④是社会政治方面的原因。故选D。 【点评】本题主要考查春秋战国时期的社会转型，解答此题关键在于掌握春秋战国时期的时代特征。本题旨在考查学生对春秋战国时期社会大变革的原因的认识，主要考查学生对教材基础知识的掌握，基础题，难度不大。 4．（2017·崇明模拟）秦汉以来，形成了以中国文化为轴心的东亚（儒家）文化圈，其中儒家文化最先传入的国家是（　　） A．朝鲜 B．印度 C．越南 D．日本 【答案】C 【知识点】中华优秀文化的特点与价值 【解析】【分析】根据所学可知，公元前3世纪，中国秦朝征服越南北部地区。在前1世纪至10世纪的大部分时间中，越南是在中国古代各政权的统治之下。所以儒家文化最先传入的国家应该是越南。故选C。 【点评】本题解答的关键是从“儒家文化最先传入的国家”切入，结合儒家思想的发展进行思考。本题考查了儒家思想的发展，考查学生准确解读材料获取信息的能力以及知识的再认再现能力。 5．（2017·崇明模拟）下列哪一制度的运作是宰相无法专权，皇帝也不能完全独裁？（　　） A．三公九卿制 B．三省六部制 C．行省制 D．内阁制 【答案】B 【知识点】三省六部制 【解析】【分析】根据所学可知，三省六部制中的三省是中书省，尚书省，门下省。三省长官都是宰相，将相权一分为三。所以宰相无法专权；根据三省六部制的运作机制：凡是皇帝的命令（实际上也就是最高决策），在中书省起草成文后，颁布下发之前，要经过门下省官员的审查签署。所以也制约了皇权，使皇帝不能完全独裁。所以B符合题意。故选B。 【点评】本题解答的关键是从“宰相无法专权，皇帝也不能完全独裁”切入，结合中国古代的政治制度进行思考。本题考查了三省六部制，考查学生准确解读材料获取有效信息的 ... ...