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课件网) 诗词三首 九年 级（上） 课时目标 1.了解作者及创作背景，理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。(重点) 2.有感情地诵读并背诵诗歌，品味语言，感受诗歌的意境美。(难点) 3.感悟作者乐观旷达的胸怀，做积极向上、乐观进取的人。(重点) 饮 酒（其五） 陶渊明 行路难 李白 走进作者 李白(701—762)，字太白，号青莲居士。唐代浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。他的作品善于从民间汲取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是我国文学史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人代表作：《将进酒》《望庐山瀑布》《蜀道难》等。著有《李太白全集》。 《行路难》：选自《李太白全集》卷三(中华书局1977年版)。此诗是天宝三年(744年)，李白遭受谗毁排挤，愤而离开京城时所作。 诗 是中国古代一种文学体裁。汉代以前“诗”则专指我国最早的诗歌总集———《诗经》，专指与散文相对的韵文形式。诗的题材繁多，一般分为古体诗和新体诗，如四言、五言、七言、五律、七律、乐府等。诗的创作一般要求押韵，对仗，符合起、承、转、合的基本要求。 课文讲解 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 樽：盛酒的器具。直：同“值”，价值。 斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价贵。 珍羞：珍贵的菜肴。羞，同“馐”，美味的食物。 箸：筷子。茫然：若有所失的样子。 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 诗意：金酒杯里的清醇美酒，玉盘里装满价值万钱的佳肴。(我)放下杯子和筷子，不能下咽，拔出剑来，四处看看，心中一片茫然。 停 投 拔 顾 动词使用：内心抑郁，心情激荡 夸张手法 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 塞：堵塞。 太行：太行山，在现在山西、河南、河北三省交界处。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 用典故来表达自己期待能像姜尚、伊尹一样早受君命，一朝平步青云，实现“济苍生”的宏愿。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 诗意： 想渡过黄河，可坚冰封住了河面，想要登上太行山，但大雪盖满了山。闲时坐在碧溪上垂钓，忽又想象在梦中乘船从日边经过。 比喻人生道路艰难和仕途坎坷 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 歧路：岔路，大路上分出来的小路。 今安在：如今身在何方？也可理解为：现在要走的路在哪里？ 会：一定，必然。 云帆：高高的帆。 济：渡。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 诗意： 行路艰难，行路艰难，岔路这么多，如今身处何方？终有一天，我会乘长风破万里浪，（到那时）我将挂起风帆渡过茫茫大海。 反复 宴饮场景 欢乐 停杯投箸 苦闷 拔剑四顾 苦闷 展望未来 失望 神游千古 希望 回到现实 迷惘 乘风破浪 自信 复杂的心理历程 情感的起伏变化 细细体会诗歌，回答问题： 1.诗歌前四句表现了什么情景？ 李白离别京城，朋友们为他设宴饯行，而且宴席十分豪华。然而嗜酒的诗人对此美酒佳肴却“不能食”“心茫然”，此中包含了诗人极度愤懑、抑郁不平的心情。 2.如何理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”？ 李白作为一个心怀远大政治抱负的人，他相信尽管前路障碍重重，但终有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。“破”“挂”富有动感，充满气势，让人们强烈地感受到诗人的执着、自信 ，虽身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。这两句诗是全篇的最强音，抒发了作者的怀才不遇，悲愤中不乏豪迈气概。 3、理解“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山” 比喻。这里用“冰 ... ...
