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北师大版(2019)高中数学 选择性必修第一册 6.2.2 离散型随机变量的分布列(课件+学案)(共64张PPT)

日期:2024-11-24 科目:数学 类型:高中课件 查看:90次 大小:1842963B 来源:二一课件通
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    2.2 离散型随机变量的分布列 学习目标 1.理解离散型随机变量的含义.2.了解离散型随机变量与函数的区别与联系. 3.掌握离散型随机变量分布列的表示方法与性质.4.理解两点分布. 导语 对于随机试验我们引入了随机变量的概念,这样,了解随机试验的规律就转化为了解随机变量的所有可能取值,以及随机变量取各个值的概率.了解了上述两点,我们就可以说了解了这个随机试验的规律.这就是我们这节课所研究的内容. 一、离散型随机变量的概念 问题1 观察下面的随机变量,你能发现有什么异同点吗? (1)从10张已编号的卡片(从1号到10号)中任取1张,被取出的卡片的号数X; (2)抛掷两枚骰子,所得点数之和ξ; (3)某一自动装置无故障运转的时间T; (4)电灯泡的寿命X. 提示 (1)(2)的随机变量取值可以一一列举出来,(3)(4)随机变量取值不可以列举出来. 知识梳理 取值能够一一列举出来的随机变量称为离散型随机变量. 注意点: 离散型随机变量与连续型随机变量的区别与联系: 离散型随机变量与连续型随机变量都是用变量表示随机试验的结果;但是离散型随机变量的结果可以按一定次序一一列出,而连续型随机变量的结果不可以一一列出. 例1 下列变量中,哪些是随机变量,哪些是离散型随机变量?并说明理由. (1)某机场一年中每天运送乘客的数量; (2)某单位办公室一天中接到电话的次数; (3)明年5月1日到10月1日期间所查酒驾的人数; (4)一瓶果汁的容量为500±2 mL. 解 (1)某机场一年中每天运送乘客的数量可能为0,1,2,3,…,是随机变化的,因此是随机变量,也是离散型随机变量. (2)某单位办公室一天中接到电话的次数可能为0,1,2,3,…,是随机变化的,因此是随机变量,也是离散型随机变量. (3)明年5月1日到10月1日期间,所查酒驾的人数可能为0,1,2,3,…,是随机变化的,因此是随机变量,也是离散型随机变量. (4)由于果汁的容量在498 mL~502 mL之间波动,是随机变量,但不是离散型随机变量. 反思感悟 判断离散型随机变量的方法 (1)明确随机试验的所有可能结果. (2)将随机试验的结果数量化. (3)确定试验结果所对应的实数是否可以一一列出,如能一一列出,则该随机变量是离散型随机变量,否则不是. 跟踪训练1 指出下列随机变量是不是离散型随机变量,并说明理由. (1)一个袋中装有5个白球和5个黑球,从中任取3个,其中所含白球的个数; (2)某林场的树木最高达30 m,则此林场中树木的高度; (3)某加工厂加工的某种铜管的外径与规定的外径尺寸之差. 解 (1)从10个球中取3个球,所得的结果有以下几种:3个白球;2个白球和1个黑球;1个白球和2个黑球;3个黑球,即其结果可以一一列出,符合离散型随机变量的定义. (2)林场树木的高度是一个随机变量,它可以取(0,30]内的一切值,无法一一列举,不是离散型随机变量. (3)实际测量值与规定值之间的差值无法一一列出,不是离散型随机变量. 二、离散型随机变量的分布列 问题2 掷一枚骰子的随机试验中,X 表示向上的点数,X的取值有哪些?X取每个值的概率分别是多少? 提示 列成表的形式 X 1 2 3 4 5 6 P 知识梳理 1.离散型随机变量的分布列:若离散型随机变量X的取值为x1,x2,x3,…,xn,…,随机变量X取xi的概率为pi(i=1,2,3,…,n,…),记作P(X=xi)=pi(i=1,2,…,n,…).① ①式也可以列成表,如表: xi x1 x2 … xn … P(X=xi) p1 p2 … pn … 表或①式称为离散型随机变量X的分布列,简称为X的分布列. 离散型随机变量的分布列的性质: (1)pi>0(i=1,2,3,…,n…); (2)p1+p2+…+pn+…=1. 2.如果随机变量X的分布列如表: X 1 0 P p q 其中0

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