第4课《上学路上》教学素材

第4课《上学路上》教学素材 第1课时 　一、文字、图片资源 　　资源一 　　【主题】生活中不安全的问题 　　【内容及形式】 　　展示学生有关生活中不安全现象的绘画作品，学生根据图片内容进行交流。 　　 　　【目的】 　　通过展示生活中一些不安全的现象，提醒学生注意安全。 　　【教学使用建议】 　　教师应该注意引导学生思考在生活中还有哪些不安全的现象，提醒学生注意安全。 　　二、活动资源 　　活动一 　　【活动主题】 　　我的上学路 　　【活动形式及要求】 　　学生之间交流自己上学的出行方式。 　　【目的】 　　通过交流各自的上学方式，体会到不论怎样上学，平平安安是最重要的。 　　【教学使用建议】 　　教师应该注意充分调动学生的积极性，激发学生的表达欲望。 　　活动二 　　【活动主题】 　　安全的上学路 　　【活动形式及要求】 　　学生讨论辨析，怎样的行为是安全的。 　　【目的】 　　通过活动使学生牢记虽然上学路不一样，但都要做到平平安安进课堂。 　　【教学使用建议】 教师应该引导学生发表自己的意见，对图中小朋友提出正确的建议。 第2课时 　 一、文字、图片资源 　　资源一 　　【主题】认识交通信号灯 　　【内容及形式】 　　展示交通信号灯，学生通过交流讨论了解交通信号灯的作用。 　　 　　【目的】 　　让学生了解交通信号灯的作用。 　　【教学使用建议】 　　教师应该注意引导学生进行交流。 　　资源二 　　【主题】了解交通标志 　　【内容及形式】展示交通标志，学生交流讨论标志的种类及作用。 　　 　　【目的】 　　让学生了解不同交通标志的作用。 　　【教学使用建议】 　　教师应该注意引导学生进行交流讨论。 　　二、活动资源 　　活动一 　　【活动主题】 　　回顾生活，体会温暖 　　【活动形式及要求】 　　学生回顾交流上学路上的各种温暖事情。 　　【目的】 　　通过唤起学生对上学路上的温暖记忆，让学生体会关怀带来的快乐。 　　【教学使用建议】 　　从真实生活入手，贴近学生回顾生活。 　　活动二 　　【活动主题】 　　认识信号灯，体会重要性 　　【活动形式及要求】 　　学生交流讨论，体会信号灯的重要性。 　　【目的】 　　通过了解最常见的红绿灯，让学生明确只有遵守红绿灯的指挥，安全才能得到保障。 　　【教学使用建议】 　　教师应引导学生结合生活体会信号灯的作用。 　　活动三 　　【活动主题】 　　了解交通标志，出行保安全 　　【活动形式及要求】 　　学生分组讨论，了解交通标志。 　　【目的】 　　通过了解交通标志，让学生进一步认识到要根据交通标志的指示出行，平平安安到校。 　　【教学使用建议】 　　教师应该在情景中让学生充分体会交通标志与安全之间的关系。 　　活动四 　　【活动主题】 　　角色扮演，树立安全意识 　　【活动形式及要求】 　　学生通过扮演小交警，体会交通信号的作用。 　　【目的】 　　学生在角色扮演中获得交通知识。? 　　【教学使用建议】 　　教师应该引导学生进行角色体验，深刻体会交通信号的作用。 　　活动五 　　【活动主题】 　　设计标志，落实安全出行 　　【活动形式及要求】 　　学生设计上学路上看见的交通标志。 　　【目的】 　　从学校学生的生活实际出发，学生们将熟悉的校园周边街道利用简图的形式呈现出来。引导学生们真真切切地知道在自己的上学路上有哪些危险、怎样避免危险，将交通安全落在实际行动上，做到知行合一。 　　【教学使用建议】 　　教师应该引导学生发挥想象，结合现实生活场景进行设计。 ... ...