1.2-1 感受文化影响 课件（11张ppt）

文化是人创造的，而不同地域、不同民族的人们的生活、生产环境不同，从而创造出不同的文化，即文化具有地域性、民族性的特点。 文化不是消极被动存在的，文化对人本身具有深远的影响。 总之，人和文化之间存在互动关系，人创造了文化，文化又影响了人。 第二课 文化对人的影响 一、感受文化影响 1、文化影响人的来源 文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动 思考： 从这两组图片你发现了哪些文化上的区别？你还能举出更多的事例吗？ 2、文化影响人的表现 （1）文化影响人们的交往行为和交往方式 ①交往方式显现差异的主体：如时代、民族、地域、阶级、阶层等 ②导致交往方式差异的缘由：有的取决于价值观念，有的也源于风俗习惯、文化程度等 ③交往方式表现差异的事物：语言、符号、器物等，还有交际过程中的行为举止 文科生最头痛的事：1530元存了3个月零七天，银行利息2.14％，扣去20％的利息税，最后总共是多少？ 理科生最头痛的事：情人节的前一天，在烛光下苦思冥想，给女朋友的卡片上写点什么才好呢？ 文科生对理科生炫耀：古代音韵学学起来像唱歌一样有趣！ 理科生对文科生炫耀：学微积分其时像打游戏一样好玩。 文科生最不爱听的夸奖：哇！你连莎士比亚都知道，好渊博呀！ 理科生最不爱听的夸奖：天，你连灯泡线路都会接，真能干啊！　　 2、文化影响人的表现 （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 活动探究： 孟子的母亲，世人称她孟母。孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。等孟子长大成人后,学成六艺,获得大儒的名望.君子以为这都是孟母逐步教化的结果。这个故事就是大家耳熟目详的孟母三迁，通过案例我们来思考下面的问题。 3、文化影响人的特点 （1）文化对人的影响具有潜移默化的特点 ①文化对人的影响一般不是有形的、强制的，而是通过文化氛围、文化活动长期渗透形成的。 ②人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。 河山只在我梦里 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印 长江长城 黄山黄河 在我心中重千斤 无论何时无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了 我的中国心 这说明文化对人的影响具有什么样的特点？ 3、文化影响人的特点 （2）文化对人的影响具有深远持久的特点 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 ... ...