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课件网) 《可爱的家乡》 基于课程理念 1、突出学生主体 2、面向学生生活 3、注重学生实践 主题活动设计背景 1、为让孩子们通过独特的眼光发现家乡的美，挖掘家乡的美； 2、让学生在搜集家乡的各方面资料的同时，唤起学生对家乡、对大自然的美好情感； 3、让美好的心灵去体验这好山好水与人们的密切关系，用真挚的感情去赞美家乡和祖国。 1、知识目标：让学生了解家乡的悠久历史、丰富资源、特产小吃、地方文化等,让学生对家乡有全方位、多视角的了解。 2、能力目标：通过活动，引导学生经历制定主题活动计划的过程，学会制定简单的小组活动方案。培养学生搜集、筛选、归纳和运用资料的能力。 3、情感目标：通过本次综合实践活动，使学生能够感受到家乡的人文美和地域美，从而激发学生热爱家乡，传承家乡文化的情感和为建设家乡而勤奋学习的远大目标。 1、活动重点：学生学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法，学会制定简单的活动方案。 2、活动难点：让学生传承名人美德，爱家乡，爱学习。 课堂总结归纳等活动 课后搜集资料 课前制定方案 准备 展示 实践 搜集资料 信息材料整理课 成果交流展示课 主题生成课 活动策划课 第一步 主题生成课 主题生成课 引导学生对《可爱的家乡》这个主题交流自己的看法和意见，提出探究的子课题。 1史地小组：调查家乡的政区分布、人口、历史、、、 2旅游小组：调查家乡的旅游景点。 3资源小组：调查家乡各县市区的特色产品及家乡的矿产。 4名人小组：调查家乡的名人。 5民风小组：调查家乡的时令小吃、传统文化、民风民俗、、、 6发展变化小组：调查家乡的现代化建设和发展变化。 第二步 活动策划课 1、成立活动小组 2、制定活动计划：我先指导各小组完成活动的初步计划，审定后再由组长根据自身小组的实际情况，与组员共同制定活动的详细计划，并填写《小组活动方案》。 主题 组 长 子主题 活动时间 研究目的 研究内容 人员分工 实践方案 活动准备 展示的成果 注意事项 小组活动方案 能力目标：通过活动，引导学生经历制定主题活动计划的过程，学会制定简单的小组活动方案。培养学生搜集、筛选、归纳和运用资料的能力。 此阶段引导学生依据小组活动方案设计进行实践体验、捕捉信息，搜集资料。 第二步 第一步 搜集资料 信息整理 同学们在搜集资料 第一步 搜集资料 学生体验家乡的美 以小组为单位对资料分类。 对资料进行筛选。（A、自我介绍B、阅读确定） 把筛选出的资料进行有价值提炼。填写信息整理表。 第二步 信息整理 类型 实物信息的整理 音像材料 文字信息的整理 收集内容 分类 小组筛选 自我介绍 交流汇报 阅读确定 信息整理表 1、知识目标：让学生了解家乡的悠久历史、丰富资源、特产小吃、地方文化等,让学生对家乡有全方位、多视角的了解。 2、能力目标：通过活动，引导学生经历制定主题活动计划的过程，学会制定简单的小组活动方案。培养学生搜集、筛选、归纳和运用资料的能力。 这一阶段的主要任务是让学生把搜集到的资料展示出来，让学生对家乡有全方位、多视角的了解。 我指导学生把搜集到的资料进行汇总，并制作成手抄报、书签、诗歌朗诵等展示作品。每个小组都以独特的方式进行了展示汇报。（手抄报、书签、故事会、诗歌朗诵等展示作品）。 上饶市，古称饶州、信州，为江西省地级市，位于江西省东北部，北纬27?48?～29?42?，东经116?13?～118?29?之间，属内陆区域。[1]? 上饶东联浙江、南挺福建、北接安徽，处于长三角经济区、海西经济区、鄱阳湖生态经济区三区交汇处。自古就有“上乘富饶、生态之都”、“八方通衢”和“豫章第一门户”之称。 全境东西宽210千米，南北长194千米。土地总面积2279 ... ...
