意外伤害的预防与自救 教学目标： 1、通过调查了解生活中经常出现的意外伤害事故，关注生活中的意外伤害和保护问题。 （过程与方法） 2、学会当意外伤害发生时，如何自护、自救，养成安全保护意识。（知识与技能） 3、掌握自救自护的方法，了解一些基本的安全保护措施。（知识与技能） 4、通过实践体验，了解小学生安全常识，有效避免意外伤害事故的发生。（过程与方法） 5、培养学生观察、分析、思考、实践能力。（知识与技能） 6、教育学生珍爱生命，平安出行，树立自我保护意识。（情感态度价值观） 学情分析： 六年级的学生即将要进入初中， 六年级学生处于少年心理向青年心理过渡期，既带有少年的天真，有时常表现出青年人的成熟。所以面临他们的有很多社会上的危险，有时需要他们独立面对，所以他们更应该学好意外伤害预防和自救。 参考主题： （1）让意外伤害远离我们 （2）面对地震，学会自护自救 （3）电梯里的安全 教学重点： 1、了解生活中有哪些意外伤害事故，如何进行自护、自救。 2、 掌握自救自护的方法，培养学生的自我安全意识。 教学难点： 掌握自救自护的方法。 养成教育训练点： 培养学生观察、实践能力，有效防止意外事故的发生。 实践方式： 自我测评 急救模拟演练 策划宣传 教学过程： 第一课时：意外伤害事故 一、活动目标： 1、通过调查了解生活中出现的一些意外伤害事故，关注其发生的原因及造成的危害。 2、在讨论交流中培养学生安全意识，注意观察生活，及时发现安全隐患，学会自我保护。 3、在实践中感受生命的可贵，平安出行，快乐生活。 二、活动准备 1、课前请学生分组对自然灾害和人为事故进行了解，并填写好意外事故调查记录表。 2、设计一张“生活中的意外事故”调查表。 3、收集相关资料，争取家长的支持与配合。 三、活动过程： （一）谈话引入：同学们，在生活中，你有没有碰到过意外伤害事故的发生呢？如果有，请你说一说你经历过或看见过的一些事例，有些什么感受？ （学生自由发言，交流自己的看法。） 师：今天这节课我们就来学习“意外伤害发生时”的一些情况，了解哪些是生活中的意外伤害。相信通过学习，你一定回有收获。 （二）思考与交流 1、想一想：根据你的生活经验，你觉得哪些意外伤害会发生在我们的周围？比如说…… 2、学生说说自己的想法和意见。 师：其实，生活当中有许多事是我们无法预料到的，但是这些意外事故却时有发生，不得不引起我们每一个人的重视，因为意外事故会给我们的生命和财产造成危害和损失。 （三）反馈调查情况 1、小组交流：把自己调查的意外事故记录表在组内交流，说说自己的调查结果。 2、全班反馈 （四）讨论 1、师：刚才同学们通过自己的调查，收集到很多信息，进行了交流，大家对生活中的意外事故都有了不少的了解，说明你们很注意观察生活，意外事故会给我们带来哪些伤害呢？ 2、讨论：生活中假如遇到下面这些情况，会给我们及他人带来哪些意外伤害？ ⑴上学路上，遇到下暴雨发大水了。 ⑵出门乘车，钱物被盗或在路上被不良青年搜身抢劫。 ⑶家里煤气泄露了。 ⑷发生食物中毒了。 （五）阅读小资料：血的教训 1、学生独立阅读资料上有关内容。 2、说说自己读后的感受，全班交流。 （六）总结： 师：通过本节课的学习，大家对生活中的意外事故有了很多的了解和认识，如何有效避免这些意外事故的发生，保护我们生命财产的安全，应该值得我们每一个同学思考，希望你带着问题，认真地想一想，相信你一定会找到答案，做一个生活中的有心人。 ... ...
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