一、起针 教学目标：? 1.认识毛线编织的工具、材料，初步掌握起针的动作要领，会按正确方法起针；? 2.经历观察、探究、交流、实践的过程，初步学会起针方法，发展动手实践能力；? 3.锻炼双手的配合能力，增强对毛线编制的兴趣。 教学重难点：? 重点：初步掌握起针的动作要领，会按正确方法起针。 难点：?探究线套松紧不一致的原因，掌握起针的动作要领。 教学准备：? 毛线、毛衣针、课件；?毛线、毛衣针、毛线织物。 教学过程： （一）谈话导入????? 1.天气真是越来越冷了，老师都穿上了毛衣，生活中还有哪些物品是用毛线编织的？（出示图片）毛线编织的物品不仅很实用，而且很漂亮，它已经成为我们生活中的必需品。如果我们也学会了毛线编织的方法就能更好的为自己和他人服务了，今天我们就来学习毛线编织这部分知识。? 2.板书课题：《起针》 （二）认识材料工具：? 1.认识材料：? 提问：毛线编织主要的材料是毛线，你对毛线有哪些了解？板书：材料：毛线?按材质分：纯毛、化纤、棉线、混纺等；按粗细分：粗毛线、细毛线、中粗毛线?按花色分：净色毛线（单色毛线）、花色毛线（多色毛线）? 按使用者情况分：手工编织毛线、工厂专用的针织毛线? 2.认识工具：? ??毛衣针不仅材质不一样，有竹制的、铝制的、不锈钢的（出示毛衣针图片），它的粗细也是不一样的。板书：工具：毛衣针? 现在我们来一起观察这幅毛衣针型号图，通过针号与针形的对比你发现了什么？（出示毛衣针型号图）? 小结：我们认识了毛线和毛衣针，下面我们就来一起学习毛线编织的方法。 二、实践与体验阶段。 学习起针：? 1.学习打活扣：? 起针又可以分为两部分进行，（出示图片）首先是打一个活扣，看图并试一试。 我们已经掌握了打活扣的方法，起好了第一针，现在我们来看一段视频。? 2.针法学习，教师示范。? 方法一：左手拿针，右手拿线，将线挂在右手拇指或食指上，形成一个线圈，套到针上拉紧，如些重复即可，毛衣针的前端比较尖锐，使用时注意安全。 方法二：右手拿钱，左手拿线，将线挂在左拇指和食指上，让线在针上绕一下，针从拇指上带的线下面穿过，将食指上带的线套在针上，再将针从拇指上带的线圈下方穿过，同时拇指退出线圈，将针上的线圈拉紧，如此重复即可。 ? （1）练习起针（方法正确）???? 教师巡视，发现问题：? 问题一：握针位置不准确--靠后? 问题二：绕线方法不正确 （2）练习起针（熟练程度）? （2）小组汇报起针数量? 3.调整线套松紧? 起好针，不仅方法要正确、动作要熟练，还要让线圈松紧合适。（投影展示学生作品） ⑴观察：现在我们来看一看，你的毛衣针上线圈松紧一样吗？（分析线套松紧不一致的原因）?发现问题：? ①线圈不能在针上活动自如 ②线圈大小不一。? ⑵探究：怎样才能做到每一针的线圈大小或松紧大体一致？? ⑶交流：交流探究的结果? ⑷示范：师生一起总结的方法? ⑸再实践：现在大家按照刚才我们总结的方法再来试一试，相信这次起的针一定会更好！ （四）交流评价? 1.同学之间比较一下，用相同的毛线起出相同的长度，针数是不是一样多？如果不一样，原因在哪里？? 2.评价交流? 互评：小组内评一评谁的作品最好，拿着你的作品和评价表展示给大家看一看，你们觉得他做的怎么样？教师给予适当点评。? 3.学习拓展：? 生活中的起针方法还有很多种，今天我们只学习了两种起针的方法，想一想，环形针、钩针的起针的方法是怎样的？课下同学们可以向有经验的家长去学习更多的起针方法。把学习其他针法记录下来。 ... ...
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