五岳独尊-泰山 【活动目标】 1、让学生了解泰山的名胜古迹。 2、通过有关影像让学生欣赏泰山的自然风光。 3、 通过本课学习，让学生了解泰山名胜古迹外，培养学生热爱祖国自然风光的情感。 4、培养学生细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想像能力，发展创新意识和动手能力。大胆实践学生亲身体验巍巍泰山的美好经历。 【教学重点】 1、 了解泰山名胜古迹的有关情况。 2、让学生感受泰山美好自然风光的同时，也感受祖国大好河山的壮观。 3、体验巍巍泰山的壮丽景观。 【教学难点】 1、了解泰山名胜古迹的有关情况。 2、体验巍巍泰山的壮丽景观及培养学生热爱祖国的情操。 【教学准备】 一些关于泰山名胜古迹和自然风光的影视资料、PPT。 【教学过程】 （一）激趣导课： 同学们，泰山是融自然与文化遗产为一体的世界名山，享受“五岳独尊”的美名。自古山东科学技术-出卷网-五年级上册《综合实践活动》教案 以来，泰山就被视为国家昌盛、民族团结的象征，有“泰山安，四海皆安”的说法。 出示：相关泰山的一些照片和视频。 这就是我们这节课要学习的内容—五月独尊—泰山。 让学生简单的介绍下自己所知的泰山相关资料情况。 （二）实践与体验 1、泰山上的名胜古迹 宫廷式古建筑群岱庙、碑刻及摩崖石刻。 （用ppt展示相关的名胜古迹照片，并让学生了解下五岳之山的各自名称） 2、泰山上的自然风光 最著名的是“泰山四大奇观”：旭日东升、晚霞夕照、云海玉盘、黄河金带。 小组交流： （1）说说自己所知道的泰山名胜古迹。 （2）自己旅游过的泰山感觉之体验。 （3）展示一些关于泰山名胜古迹的照片。（简单介绍下） （三）拓展与创新 利用课余时间，通过上网、阅读书籍等方法，从你感兴趣的方面，搜集一些有关泰山的资料。 【板书设计】 五岳独尊—泰山 泰山上的名胜古迹 泰山上的自然风光 我的泰山之旅 【我游泰山之影像】
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