课题 种植西红柿 教学目标 知识与能力： 关注西红柿的生长，了解西红柿的生长过程。 过程与方法： 1、关于“种植西红柿”提出自己想要了解的问题，并组成讨论小组，能制定出解决问题的方案，并按照制定的方案开展活动。 2、能利用信息技术收集有关西红柿种植的信息。培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。 3、能清晰的说出自己的研究所得和感受，并记录西红柿成长过程。 情感态度与价值观： 1、通过种植西红柿活动，让学生乐意参加劳动，对劳动感兴趣。 2、同学间互相讨论、合作交流，培养自己语言表达能力和团结协作精神。体验自己学习的快乐和成功感，培养自主学习的能力，增强自信心，提高学习兴趣。 教学重点 能根据西红柿生长习性等条件学会种植西红柿 教学难点 锻炼学生进行长期观察的耐心，并会用简单的语言或图画做观察记录。 教学方法 谈话交流 讨论 比较 观察 总结整理 学法指导 教师指导 教学过程 教学流程 创设情境，导入新课 “你吃过西红柿吗?你知道西红柿长在哪里?教师告诉学生今天我们要种植西红柿了，以后我们就可以吃自己种出来的西红柿了。你愿意去栽西红柿吗? 二、讲授新课，学种植 问题与思考 西红柿具有喜温怕冷、喜光怕热、喜空气干燥、派空气湿度过、喜 水怕涝的特性，请同学们根据查阅的资料，与大家分享一下如何种植西红柿，大请你思考： 怎样种植才能收获又大又红的西红柿？ 学生讨论： 土壤 播种方法 阳光 肥料 疏密程度 实践与体验 材料工具：花盆、栽培用土、西红柿苗、肥料、铲子、洒水壶 方法步骤： 选择带有腐殖质的栽培用土装在花盆中，一边装一边用铲子压紧土壤，防止浇水时水土流失，注意土壤面与容器口保持5厘米的距离，土壤也不能压的太紧。 撒生石灰粉对土壤进行灭菌处理。 将移栽的幼苗植入盆中。幼苗尽量带点土，盖土后将幼苗稍微提一提。 以后每天不定期的洒水保持湿润，注意浇水不要太猛，此后每半月施一次肥。 花谢后2———3周，果实膨大，色泽发红时可以采摘。 三、交流与评价 1、比一比，谁种的西红柿，生长比较旺盛。 2、将自己栽种的观察记录表与同学比较，交流借鉴注意的问题。 我的种植观察记录表 生长日期主要活动生长天数气温高度叶长宽茎大小颜色变化开花结果果实（数量大小）遇到的问题 四、拓展与创新 西红柿具有喜温怕冷、喜光怕热、喜空气干燥、派空气湿度过、喜 水怕涝的特性，我们栽种时注意什么呢？小组交流、分享。 注意浇水遮阴，用手将幼苗四周的土压实，并浇足水，缓苗期，注意水分保持，最好用洒水壶洒水，并注意给幼苗遮阴，幼苗恢复长势后，课慢慢张强光照，随后进入正常管理。 教学反思 ... ...
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