第三单元：设计制作 本单元安排三个主题活动，分别是“多彩的信息世界”“演示文稿展成果”“创意木书夹”。“多彩的信息世界”将综合实践活动和信息技术教育有机整合与参透，引导学生认识并较熟地操作软件，利用网络搜集相关资料，培养学生信息意识，提升其运用信息技术来解决学习、生活问题的能力。“演示文稿展成果”主要引导学生通过自主探究，学会操作PPT，并设计与制作ppt演示文稿，从而提升其动手操作能力。设计与制作能力。“创意木书夹”以木书夹为载体，发挥学生的想象力和创造力，在设计和动手实践中学习木工的规范操作，养成细致严谨的行为习惯，体验技术的魅力和劳动的快乐。 活动主题一：多彩的信息世界 活动目标： 1.了解计算机的发展历史、硬件知识，学会查看硬件的配置信息。 2.通过调查、了解，培养学生的问题意识和创新意识。 3.通过小组合作，鼓励学生交流、讨论、探究，培养学生的团队协作精神。 活动重难点： 在活动中，提高小组交流合作的能力和学生动手操作的能力。 活动地点： 电脑室 活动过程： 1、 激发兴趣，回味过程 1. 屏幕展示PPT 同学们，你觉得上一次的机房参观给你留下了哪些印象？ 2. 这次主题研究，老师打算和同学们一起探究下网络信息方面的问题，你们觉得怎样？有什么好的建议？ 3. 板书课题：多彩的信息世界 2、 探究“俱乐部” 1. 投影展示：你认识这些硬件吗？你能说说他们各自有什么作用吗？ 2. 结合我们生活实际，你觉得最近几年，计算机在哪些领域得到了快速发展？ 3. 关于计算机，你还想研究它的哪些方面？请你写一写。 4. 同桌讨论，自由交流。 5. 提炼小课题。 3、 自由成组，献计献策 刚刚几位同学交流了自己对本次活动的想法。不过，这些活动需要以小组为单位来实施。 出示提示： （1） 每个小组大约8~9人为宜。 （2） 有序、科学、自由组员。 （3） 分工合理，安排周详。 1. 组建小组 预设：组队较慢，男女开坐等现象出现。 （1） 交流：你们觉得这样分组有什么优势？有没有考虑到活动开展中遇到不同的问题需要不同角色来完成？ （2） 各小组之间进行微调整。 2. 拟定研究方案。 优秀的团队已经组建，急需优秀的方案来实施。，请各组集思广益，拟定本小组活动方案吧。 （1） 小组策划研究方案。 （2） 展示方案。 （3） 组织交流：方案里出现了哪些问题？谁有号的建议，请大胆提出来吧！ （4） 板书方案中的问题并引导学生进行分类。 （5） 小组讨论并完善方案。 4、 群策群力，完善方案 1. 以小组为单位，汇报方案。 2. 小组评价，完善方案。 5、 谈谈收获 6、 活动小结 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
