小学综实四上《了解身边的职业》教案 一、教学目标： 1．通过对社会各种职业的调查活动，了解认识不同职业种类的变迁及职业特点。 2．提出最想了解的职业问题，制订职业调查方案。 二、教学重难点： 重点：学生利用各种展示汇报方式认识不同的职业种类及特点，进行总结、交流，增进对职业的了解。 难点：设计调查方案，在活动中锻炼学生的多种能力，培养学生团结协作意识，分享、交流意识。 三、教学准备：师生前一阶段搜集各种关于职业的资料、课件。 四、教学过程 （一）图片导入，揭示课题（5分钟） 学习指导语： 1．同学们，上课前我们先做个游戏，游戏的名称是“我来表演你来猜”，你，表演一下你父母的职业，好，有请表演嘉宾。（预设：理发师、教师、护士，厨师……],咱班真是人才济济，这几个同学一看就是当演员的好苗子。今天，我们就来学习与职业有关的课题“了解身边的职业”。 （二）问题与思考（10分钟） 学习指导语：关于职业你想研究些什么呢？ 1．学生自己提出想要研究的问题。 2．组内交流，组长汇总小组内提出的问题。 3．各组代表在全班交流。 课堂预设： （1）调查一下全班同学的父母从事什么职业？ （2）他们主要职责是什么？如何工作? （3）我最想了解的职业是……？ ??? （4）我想知道家长们希望孩子将来从事什么职业？ ……? 【设计意图：“尊重学生的个人意愿，让他们自主选择探究内容，是研究性学习活动持续进行并有效开展的基础。”鼓励学生根据自己的兴趣，选择课题、确定方向，有利于他们积极地投入探究活动中去。】 小组讨论。 第一小组汇报，教师评价，补充材料[出示课件} 了解职业的变化，学习指导语： 同学们很会思考，提的问题都很有价值。对于职业，中国自古就有“三百六十行，行行出状元”的说法，现代社会职业类别早已不止这些，对职业的要求也有了一些新的变化。(出示课件3———5) 农民 （1）过去的农民背朝黄土面朝天，只靠自己的一双手耕种，如今已经进入机械化时代，各种机械已经进入农业生产。 教师 过去我们的老师只要有渊博的知识就能给我们传授知识，如今我们的老师还要有熟练的电脑知识与技术以便让课堂教学更加的生动精彩。 【设计意图：此设计的目的是为了更好地帮助学生了解职业是随着社会、科学技术的进步而发展变化的，为深入研究职业，了解职业的变迁做铺垫。】 B.了解职业的变迁，认识现代职业 学习指导语：职业的要求在不断变化，随着社会的飞速发展，职业也分工越来越细，我国职业的更替的周期正在不断加速，职业的变迁成为一个不可逆转的潮流。据有关部门不完全统计，10年间消失的“旧职业”多达数百个。（出示课件6———7） （1）货郎，公交车售票员，渐渐退出了人们的生活，相应的职业也就消失了。 学习指导语：随着社会的变迁使人们的需求层面得到了提升，一些职业消失了，而又催生出一个又一个新职业。 （出示课件）菜品造型师，月嫂，调酒师 【设计意图：此设计的目的是为了更好地帮助学生了解职业随着社会的需求在不断的发生变化，作为现代人要适应现代社会的发展寻求不同的职业，为学生选择自己想研究职业拓宽范围。】 第二组汇报 图片展示，教师评价 老师考考你们，遭遇火灾找谁，打什么电话？遇到突发疾病，找谁，打什么电话?遇到坏人，找谁，打什么电话？看图片。他们是我们的保护神，我们的保护神真不少，观看视频;救助接力 视频中出现几种职业，淘淘妈妈应该感谢谁，并对他们说什么? 第三小组汇报，教师评价。 第四小组汇报。评价观看视频、；垃圾搬运工事迹，谈收获。教师总结;只要是付出劳动，为人民为社会服务的职业都是理想的职业。C设计调查方案 学习指导语：那么你们打算研究什么职业？通过哪些方式来进一步研究不同的职业呢？ 课堂预设：通过网 ... ...
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