第一单元 主题活动一 熟识新家园 教案（2课时）

第一单元 背着书包去上学 主题活动一：熟识的新家园 活动目标： 1.欣赏学校各种的建筑，让学生感受建筑之美，激发学生热爱学校、热爱生活的情感。 2.认识学校各个功能室，懂得它们的作用和意义。 3.遵守学校制度，提高安全意识。 活动重难点： 1.活动重点：认识新家园。 2.活动难点：了解各功能室的作用和意义。 活动课时： 两课时 活动过程： 第一课时 一、情境导入，揭示课题。 （一）今天，小千里上小学啦！他穿着漂亮的新衣服，背着好看的新书包，来到了新学校———彩虹小学！ （二）教师：同学们，你知道学校名字吗？你是怎么知道的呀？ （三）当你背着新书包，进入新学校那会，你开心吗？在与小朋友一起学习，与一起玩，在这里每天都会有新鲜的事情发生，会有新的发现，这就是我们的新家园，你们想不想进一步认识它呀？（板书课题：熟识新家园） 二、自主思考，合作探究 （一）陌生的新家园 1、小千里在这个新家园里，学会了“a o e ”，认识了“1、2、3 ”。小千里可喜欢语文老师了，一天下午小千里带来一粒糖果想给自己的语文老师，下课后，小千里准备到办公室找语文老师。 （1）想一想，小千里能找到语文老师吗？如果找不到，你们有哪些方法帮他找到？ （2）你知道教师办公室在哪里吗？ 2、下课了，小千里又想去厕所，可是他不知道厕所往哪走。 3、中午，同桌的手被剪刀划伤，小千里想送他的医务室。 （二）小组讨论，如何解决刚才的三个问题。 （三）小汇代表汇报。 生 1：问其他的哥哥姐姐。 生 2：找门卫。 生 3：问保安。 …… 4、你知道医务室是做什么的吗？ 出示在屏幕：学校医务室, 是学校的卫生机构，承担学校预防保健、健康教育、常见痛和传染病预防与控制，学校卫生日常检查的职能, 并为师生提供必要医疗服务, 例如; 想知自己有没有发热, 可以去医务室下量一下体温，小手划碰了,可以去清理伤口，包扎一下…… 5、安全小贴士： 小朋友无论在学校或是在家里使用小剪刀时要做到： （1）不要使用锋利尖头的剪刀, 应该使用钝口圆头的儿童专用剪刀。 （2）使用剪刀时眼睛看着剪刀, 不能一边说笑一边东西。 （3）手里拿着剪刀时不要乱晃手, 不四处奔跑。 （4）剪刀用完后, 要放在安全的地方的， 安全永远记心中。 6、下午，要上体育课了，小千里向操场跑去。 教师：想一想小千里会遇到麻烦吗？ 生 1：小千里可能没穿运动服。 生 2：小千里可能没穿运动鞋。 生 3：体育老师可能会去检查小千里衣服口袋有没放尖锐的物品。 教师：看来，新家园里的规矩多着呢？我们应该去走走，有不懂的地方可以问问老师和同学。 7、教师强调注意安全，带领学生到校园走走，看看美术室、音乐室、图书室、校长室、食堂在哪里？ 三、交流评价，反思改进 （一）学校里，你最喜欢的地方是哪里？ （二）把你觉得最美的地方画下来或拍张照片贴在教材框框里。 （三）在这次活动中你表现怎样？与其他同学对比，你哪些方面要改进？请与同学交流一下。 （四）根据同学们的交流，你觉得自己在参与活动的表现可以得几颗星，请在评价表上给五角星涂上颜色。 四、鼓励创新，拓展延伸 学校的各功能室大家差不多都知道在哪里了？请大家利用课余时间，跟老师一起去学校图书馆、美术室、音乐室等看看，也许会有更多的发现。 第二课时 一、小组汇报。 （一）说一说你有学校图书馆里看到了什么？图书馆给你留下什么印象？ 小组汇报，教师及时表扬。 （二）哪个小组来汇报一下，你在音乐室里看到了什么？为什么音乐室里没摆放桌子你知道吗？ （三）哪个小组来汇报一下美术室？你知道美术室有什么作用？ 二、教师播放各个功能室的视频。 （一）通过视频的介绍，大家对各功能室有一定的了解。现在老师来考考大家？ 师：心理咨询室有什么用途？ 预设： 生 1： ... ...