我们的组织我了解 课 型 新授 授课时间 授课班级 二年级 教 学 目 标 知识 与技能 认识少先队、认识队旗、队徽，会唱队歌。 过程 与方法 通过讲述、观察、总结、实践的方法学习少先队相关知识并学习系红领巾方法。 情感、 态度与价值观 愿做一名爱国、爱校、爱集体、爱我们的少先队员。 电教手段 PPT 重 点 认识少先队、认识队旗、队徽，会唱队歌。 难 点 学习系红领巾。 教 学 过 程 设 计 教学 程序 教 学 内 容 师生活动 设计意图 一、导入 在一年级的六一那一天，同学们都有了一个新的角色———少先队员。 生活处处是知识，少先队也有许多我们可以学习的知识呢，这节课就让我们一起来学习吧！ 师以谈话的方式引入新课代领孩子们学习有关少先队的新知识 谈话引入 教学 程序 教 学 内 容 学生活动 设计意图 二、新授 学习有关少先队的知识 1.你知道队旗是由什么组成的吗？? （五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。） 那队徽又是由什么组成的呢？? （五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。） 3.我们的队歌叫什么名字你知道吗？? 4.?少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？（红领巾。） 5.红领巾的意义是什么你知道吗？? 红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。 既然红领巾有这么重要的意义，那么我们是不是应该好好地把它佩戴好呢？同学们知道红领巾的正确结法吗？? ⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。 ⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。 ⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。 ⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。 （二）佩戴红领巾比赛 我讲了这么多关于少先队的知识，不过我发现我们班还有部分同学红领巾佩戴不是很标准，那我们来个比赛吧！看看谁的红领巾戴得最好！ （三）继续知识问答 我们少先队的呼号是什么？? （右手握拳，拳眼向耳） 少先队的作风是什么？? 我们少先队的入队誓词是什么？还记得吗？? （我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共?产?党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共?产?主?义?事业贡献力量！） 最后，让我们来学习正确的敬队礼的方法吧？ （右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。） 以问答的形式由教师提出问题，学生根据所知回答和补充问题，教师小结给以规范性解答的方式学习了解有关少先队的知识 《我们是共产主义接班人》 （它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。） 教师分步骤演示、讲解正确系红领巾的过程方法，生按步骤模拟学习戴红领巾的方法 以小组比赛、男女比赛、小队合作比赛的方式反复练习系红领巾的技能，巩固掌握系红领巾的方法 （师：准备着为共?产?主?义事业而奋斗！ 生：时刻准备着!） （诚实、勇敢、活泼、团结。） 教师代领学生重温入队誓词 教师下口令，学生行队礼，教师巡查并进行指导调整 认识少先队队旗、队徽 认识红领巾学习了解红领巾的含义 学习正确系红领巾的方法 实践练习佩戴红领巾 学习并练习少先队呼号 重温入队誓词 学习敬队礼 教学 程序 教 学 内 容 学生活动 设计意图 三、如何爱队、爱国并总结 ?我们深深地为我们的少先队而骄傲！那我们小学生要怎样做才能爱队/爱国呢？ ?教师总结：对，同学们都说得很好！我们要好好学习长大后为祖国效力；要从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园、爱周围的每一个人；遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，积极做对集体有 ... ...
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