活动主题三 组建我们的运动队教学目的：1.认识自己的运动兴趣，初步具有自主选择团队的意识，正确应对训练中的挫折与困难。2.融入团队，能与队友友好相处，具有团队合作与竞争精神。3.热爱生活，热爱运动，养成积极、健康的生活态度，提高运动意识，增强体质。教学过程：第一课时一谈话激趣1.生命在于活动，经常活动的人，身体健康，精神愉悦。说一说你自己最喜欢的运动项目。2.有些运动项目可以组队进行，比如，足球、篮球、羽毛球等。大家一定在电视上看过奥运会，精彩的比赛扣人心弦，尤其是团队比赛更是紧张刺激。 3.展示奥运会赛场上出现过的运动队的图片或视频，请大家选择自己喜欢的运动队，并在组内进行简单介绍。二学习采访学生谈对采访的认识。A提问：您觉得采访是怎样的活动？阅读资料，整体了解采访。B教师事先查阅了采访的有关资料，把它摘录了下来，学生快速自主阅读，并在小组内交流感想。一个完整的采访过程主要分采访前、采访中、采访后。采访前，要做好充分的准备工作，指定采访计划。采访中，要有序进行，讲究策略和方法。采访后要认真整理采访记录，总结从采访中获得的信息和材料。C教师板书并进行小结。知道制定采访计划。4.出示采访表，了解采访计划要考虑哪些方面。（时间、地点、对象、工具、主题、分工、问题等）A每一小组确定采访对象。B围绕主题，设计具体的问题。C小组合作编写采访计划表。D交流各组的采访计划表，在教师的帮助下进一步修改完善。三、模拟采访1.选一小组来做模拟采访并提出要求。2.评议本组同学的采访活动。3.教师总结采访中的技巧和方法：说明来由，征得同意，礼貌用语，态度大方，善于思考，及时追问，详细记录，分工合作等。4.如有时间，再选一组进行模拟采访，并请被采访者做出评价。四、实地采访每个小组根据采访计划，在组长的带领下分工合作，进行独立采访。活动结束后，将采访资料整理出来，下节课进行采访。第二课时一 分享采访日记通过采访校运动队的教练和成员，学生对运动队有了初步的了解。各小组交流采访心得与感受。二 讨论组队条件1.只要热爱运动，班里也可以组建运动队，开展活动，进行比赛。这节课我们来策划组建运动队的方案。2.组建一支运动队需要的问题比较多，小组讨论组队需要哪些条件。3.交流汇报。三制订组建方案1.读一读温馨小贴士，你获得了哪些信息？学生交流汇报。2.根据同学们的建议和温馨小贴士的提示，结合自己的体育爱好，每个同学独立制订一份组建方案。3.学生写方案，教师巡视指导。四完善组建方案1.在小组内交流自己的方案。2.学习了最佳方案后，请你调整并完善自己的方案。五自由组队1.根据排名先后，选出五分最佳方案，确定5支班级运动队。大家结合自己的体育爱好，自主选择先后的运动队。2.选得力的队长：可以推荐、也可以自我推荐。3.组织竞聘演讲。演讲要点：A最佳具备哪些当队长的能力。B当上队长后打算如何带领队员开展活动。根据现场演讲水平，参考领导能力与服务意识，选出5位小队长。五课堂总结第三课时一 交流分享1.同学们都加入了自己喜欢的运动队，与他人分享一下你所在运动队的特色。2.各组分享特色。二 制订训练计划。A组建了运动队，就要在队长的带领下进行训练。B学生交流。开展训练前，必须制订合理有效的运动训练计划。C学习校足球队的训练计划书。D学生分小组合作，明确一份完整的运动训练计划必须包括训练时间、训练地点、训练安排等。制订计划A小组讨论训练安排。B制订符合本队的训练计划。C全班交流，论证计划的可行性，并提出建议。三、分组训练A可以利用大课间进行集中训练。B训练中注意什么？C分组训练，各组根据成绩评出运动达人。三 活动延伸1.第一次训练后，如果觉得之前制订的训练计划存在问题，可以进行适当 ... ...
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