学习新技能 教学目标： 1.学会看课程表，知道自己一共有哪几门功课。 2.知道哪门功课需要用到哪些学习文具？能及时做好课件准备工作。 教学过程： 一导入 1.老师：新朋友，我们是一名小学生了，进入了小学校园，我们的主要任务是学习。你们知道每天都有哪几门功课要上吗？ 2.今天我们就来学习看课程表———板书：学习新技能。 二、新授 1.点击出示P10插图： 老师：今天老师带来了小千里的课程表，请小朋友仔细观察一下，它的课程表和我们的课程表有什么不同？ 学生观察讨论，找出不同点。 2.交流不同点。 3.小知识介绍。 小贴士：课程表是帮助学生了解课程安排的一种简单表格，简称课表。 指名读、分组读、齐读。 三填一填 出示本班课程表，请学生根据老师提供的班级课表，完成P11的填一填。 学生填课表，老师巡视指导。 评价反馈。 四、写一写 1.老师：小朋友们，你们知道你们一共有哪几门功课吗？ 指名说一说。 2.你们说得都很好，你们能在书上写一写吗？ 点击出示：P12写一写。 学生在书上写，老师巡视指导。 评价反馈。 3.老师：小朋友你们知道语文、美术、综合实践这几门功课需要用到哪些文具吗？ 指名回答，同时完成在书上的填写。同位互相检查是否完成。 4.你们知道明天有哪些功课吗？你是怎样知道的？ 明天的功课需要哪些文具？学生讨论交流。 5.老师小结。 板书：学习新技能 教学反思
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