探访家乡标志性建筑 教学设计 活动目标: 1、 走进家乡的标志性建筑，探寻建筑背后的故事 2、培养和增强学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡的热爱 教学重难点:体验并掌握线画古建筑的基本方法 活动准备: 1、课前请父母带孩子参观家乡的主要风景点标志性建筑物 2、事先收集有关家乡土特产、名胜古迹、风俗景观的照片、图片等 活动过程： 一、导入 每一座城市都有一些标志性的建筑，它们就像一座城市的符号和名片，展现着城市的筋骨，也承载着城市的历史和精神。让我们一起走进家乡的标志性建筑，探寻建筑背后的故事，更好地了解家乡、热爱家乡、宣传家乡。 二、搜集与准备 你去过哪些城市 这些城市中哪些建筑最能体现这个城市的特色 跟同学们说说你看过的这些建筑，把你拍摄的照片准备好请同学们欣赏。 任务单 1. 与家人谈一谈，了解他们眼中哪些建筑是家乡的标志性建筑。 2.通过网络，搜集了解家乡的标志性建筑有哪些。 3.根据查找的资料，确定自己想要探访的家乡标志性建筑，并完成表格填写。 三、讨论与交流 家乡这么多标志性建筑，你对哪一个比较感兴趣，你又搜集到了哪些资料 请向同学们介绍一下吧。 这些标志性建筑可供人们仔细了解的内容很多，你最想知道什么 把你的想法提出来在小组内交流。 再用关键词来归纳一下大家最关心的问题吧。 先在小组中交流，小组推荐选材与众不同的、介绍得最好的同学在班级做分享。 四、合作与探究 选定一两个最想了解的问题，走进家乡标志性建筑，找寻你想要的答案吧!根据选定的问题，小组讨论，制定一份参观考察方案。 五、实践与提高 1. 家乡标志性建筑带给你的感想一定很多，在参观过程中要及时用纸笔、相机记录下你的发现! 2.用你在参观考察中收集到的资料，制作一张图文井茂的明信片，让更多的人认识你们的家乡。 3.内蒙古地域辽阔、资源丰富、民族众多，各个地区独具特色的建筑也不胜枚举。请你在课余时间，用学会的参观考察方法，再次走进家乡的标志性建筑。 六、分享与拓展 通过实地参观考察，同学们对家乡的标志性建筑有了进一步的认识和了解，开展一次“家乡标志性建筑"推介会吧,让更多的人认识我们的家乡，了解我们的家乡。 总结与评价 这次的参观考察活动，你的表现如何 为自己的努力点赞吧。(请在下面的表格中为自己画★，优秀画3颗，良好画2颗，需再努力画1颗)
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