通用版四年级综合实践 走进秋天 教案

四年级上册综合实践活动课程 《走进秋天》成果汇报课 活动目标： 1、认知目标：学生掌握本组的研究成果，了解其他小组关于秋天的研究，对秋天的水果、农作物、观赏植物、时令菜有一定的认识。 2、能力目标：掌握收集、整理、分析资料的基本方法，能用合适的方式把自己的研究成果表达、展示出来。 活动重难点：培养关注身边事物变化的意识，感受生活的美好，激发对周围事物的探究心理。 活动准备： 1、搜集秋天的相关资料，参观、游览校园及校外美景，感受秋意，激发进一步探究的乐趣； 2、利用平板电脑拍摄、制作关于秋天的视频、图文小报。 活动过程： 1、前期过程，简单回顾 师：前一阶段的综合实践活动课上，同学们对秋天展开了研究，还记得自己做了哪些事吗？ 生：搜集、查找资料；动手制作思维导图、自编自创小报、学唱秋天的歌曲、拍照、拍摄视频等。师出示PPT，快速浏览。 二、点明主题，明确要求3” 师：同学们围绕“走进秋天”这一主题做了大量的工作，我们还分成这几个小组进行了进一步的研究。（PPT出示）这节课就让我们对这一次活动做一个小小的总结。我们分小组进行汇报，在汇报的时候有没有需要注意的细节？ 生：汇报的时候要以小组合作的方式。 ———是的，这样体现了我们小组合作的团队精神；什么是小组合作？ 师：今天汇报的成果是小组推荐过的，前期我们进行了分享，今天每组只展示1、2个最精彩的节目。 生：汇报的时候声音要响亮。 ———响亮的汇报才能让所有同学听到你的表达。 生：坐下下面的同学要认真倾听。 ———认真听，才能有思考，有了问题还可以及时提问。 师：希望同学们在倾听的时候也做到仔细认真，在汇报结束前，我们还将评选出今天汇报的最佳风采组、最有创意组，同学们可要全力以赴哦！ 三、自定形式，分组汇报25’’———29’’ 秋天的风景组 报秋观赏植物组 秋天的农作物组 师：春种秋收是自然现象，我还听说过一些关于秋收的农谚：秋分稻见黄，大风要提防。该收不收，必定得丢。 秋天的水果组 师：水果营养丰富，味道甜美，但是吃的量是有讲究的，吃太多可不好；和其他食物的搭配也很重要，比如柿子不能和螃蟹同吃，这些也要注意。 秋天的时令菜组 在汇报的过程中，注意及时点评，提问，解答。 四、互动评选，投票反馈3” 师：刚才同学们分组进行了汇报，每组的形式不完全相同，但是都非常精彩，倾听的同学也十分认真，现在我们来点个赞，看哪个组汇报在同学们心目中是最独一无二的呢？ 当场使用IPAD互相投票： 评出最佳风采组、最有创意组、 五、课堂小结，拓展延伸 师：在这个阶段的实践活动中，同学们都有哪些收获？（根据学生回答板书：留心观察、搜集资料、适当选择）那么，下阶段我们还可以进行哪些实践活动呢？ 老师总结：秋天，是绚丽多姿的季节，是收获成熟的季节，秋天的大自然，让人无比留恋，希望同学们能留心观察身边的世界，感悟生活的美好！ 板书设计： 走进秋天 观察，搜集、体验、总结 ... ...