四年级语文上册第四单元《快乐读书吧：很久很久以前》 课件(共36张PPT)

(课件网) 快乐读书吧：很久很久以前 部编版 语文 四年级 上册 第一课时 大禹 后羿 盘古 精卫 看图猜神话人物 嫦娥 女娲 普罗米修斯 刚才提到的神话人物就出自这两本书，这节课咱们就走 进“快乐读书吧”推荐的两本书，走进“很久很久以前”更 多的神话故事，去感受神话的魅力。 刑天也是一员猛将。炎帝失败之后，刑天却不服从黄 帝的统治。他在西方的奇肱国跟黄帝争夺神位。刑天一 手操盾牌，一手持大斧，单枪匹马与黄帝格斗。他虽然 强壮，但是终究不是黄帝的对手，被黄帝杀死，砍下了 头颅。由于担心刑天复活，黄帝把刑天的头颅单独理在 西方的常羊山。果然，刑天虽然失去了头颅，可是雄心 不死。他的尸身找不到头颅，就把自己裸露的两个乳头 当作眼晴，把肚脐当作嘴巴，双手挥舞着盾牌和大斧， 继续向天空发出愤怒的吼叫。 刑天争夺帝位 还有谁知道刑天吗？谁见过刑 天的图片？和大家说一说。谁能画 一画刑天？ 他们召来了欧律狄刻，把她交还给俄耳甫斯，但有个条件：在他 们抵达阳世之前，他不得回顾跟在身后的她。于是夫妇二穿过冥国的 重重大门，走到一条引领他们走出黑暗地界的小径，不断向上攀登。 他知道妻子一定就在他身后，但是他特别想看她一眼，好确定她在不 在。他们很快就要到达阳间了，周围的一片潹黑渐渐变成了灰色。他 高高兴兴地踏入日光之下，然后回头看她。然而他回头回得太早了， 地还在洞窟里呢，当他看到她站在一片朦胧的光芒中，就伸出双臂去 拥抱她，就在这一瞬间，她消失了，重新掉进黑暗中。他只听见她轻 轻地说了一声“别了”。 ①“冥国”是什么 ②谁能给大家朗读这一段 俄耳甫斯和欧律狄刻 接下来我们将阅读《中国神话 传说》《世界经典神话与传说故事》 两本书，你打算怎样安排阅读时间， 保障阅读进度？ 《阅读计划表》 阅读书目 《中国神话传说》 阅读时限 月 日--月 日（共 天） 阅读时间 阅读页码 完成任务的满意度自评 第一天 P1--P20 第二天 P21--P40 第三天 P41--P60 ………… …… 你看懂了什么？这样做的好处是什么？自己的阅读计划 又该如何做呢？ 制定阅读计划表需要根据所选书目的 页码，合理规划每天的阅读量，以及对自 己每天的阅读情况进行反馈，以便保证自 己的阅读进度和阅读质量。 讨论交流：如何制定自己的阅读计划 ①首先要计划多少天读完这本书。阅读时限可以由老 师规定，也可以全班共同约定。 ②根据阅读时限，规划每天的阅读量。阅读量应根据 自己的阅读速度来定，周内上学期间可以少一些阅读量， 周末或节假日可以增加阅读量。 ③可以给自己提出一些阅读方法或阅读评价的标准， 如边读边勾画批注、讲讲自己感兴趣的故事、读完书可以 形成哪些读书成果等。 ④可以和老师或者爸爸妈妈商量制定一个奖惩规则。 根据交流，集体完善《中国神话传说》阅读计划。 请快速翻一下这本书，说说你的发现。 《中国神话传说》这本书是一章一章的，但是 故事和故事之间是有联系的。 制定阅读计划不仅要考虑页码，也要考虑章节， 每天尽量阅读完一章节。 制定《世界经典神话与传说故事》一书的阅读计 划表，小组内分享改进。 制定这本书的阅读计划时要考虑什么 故事的完整性 大家快速翻一下这本书。这本书在体例上 有什么特点 故事相对独立 在阅读的过程中，应怎样做好阅 读记录 说说你的想法。 在阅读的过程中，我们可以用填写自制的读 书记录卡、写批注、写读后感等方式做好阅读 记录，让每一次的阅读都读有所获，让自己的 阅读留下痕迹。 课堂小结 这节课我们了解了《中国神话传说》和 《世界经典神话与传说故事》两本书，感受 了神话的特点，明确了神话阅读的基本方法， 如何制定相对应的阅读计划，希望同学们能 按照阅 ... ...