三年级综合实践活动指导第1单元主题活动一《关于生活垃圾的研究》课件+教案 定稿

(课件网) 关于生活垃圾的研究 综合实践活动指导 三年级上 新知导入 生活中存在的乱扔垃圾现象，这些行为对吗？ 你认为我们该如何处理这些生活垃圾？ 新知讲解 学习目标 1、学会正确处理生活垃圾，养成良好的卫生习惯。 2、掌握垃圾分类的方法。 3、呼吁大家一起保护环境，做好垃圾分类工作，做一名环保小卫士。 新知讲解 结合已有经验，给下边的垃圾找个合适的家，并和同组的小伙伴说说为什么这样连线。 连一连 骨头 纸箱 垃圾袋 剩菜剩饭 灯泡 报纸 塑料瓶 废旧灯管 电池 骨头 餐巾纸 果皮 新知讲解 小贴士 湿垃圾又称为厨余垃圾，即易腐垃圾，指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植等易腐的生活废弃物。 新知讲解 小贴士： 可回收物就是再生资源，指生活垃圾中未经污染、适宜回收循环利用的废物，主要包括废弃电器电子产品、废纸张、废塑料、废玻璃、废金属等五类。 新知讲解 小贴士 有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括废电地、废荧光灯管、废灯泡。 废水银温度计、废油漆桶、废家电类、过期药品、过期化妆品等。 新知讲解 小贴士： 干垃圾即其他垃圾，指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾以外的其它生活废弃物。 新知讲解 垃圾分类的意义 1、节约资源； 2、不浪费；让城市更美观。 3、减少占地： 4、减少环境污染 5、变废为宝 新知讲解 关注小区或家庭的日常生活，围绕生活垃圾问题想一想，会有什么疑问与发现吗？请将你的疑问和发现记录下来。 想一想 新知讲解 根据你的发现，与小伙伴一起，提炼或设计3-5个值得研究的问题，记录在下面的横线上。 我们想研究的问题： 理一理 1、垃圾的来源 2、垃圾的分类 3、垃圾的危害 4、垃圾的处理 5、垃圾的回收再利用 新知讲解 1）选择一个你最想研究的问题记录下来 2）请参考小贴士，小组交流讨论如何来进行研究？ 3）围绕自己的研究问题，策划1-2个活动方案，并将结果记录在下表中。 小组合作 我的研究问题 我的活动设计 我的研究方法 我的时间安排 新知讲解 我的研究问题 我的活动设计 我的研究方法 我的时间安排 垃圾的回收再利用 1、采访 2、问卷调查 3、上网查询 4、实地查看 1、制定方案 2、各种方法调研 3、实地查看 4、撰写报告 两周时间 跟小伙伴交流交流，看看方案设计中是否有需要改进或调整的地方。 新知讲解 查一查：垃圾中到底还有哪些学问呢？ 我了解的垃圾学问 （1）立体包装物：应清空内容物，清洁后压扁投放； （ 2）废玻璃制品：有尖锐边角的包裹后投放； （3）废弃药品：宜连带包装一并投放； （4）杀虫剂等压力罐装容器：应排空内容物后投放； （5）厨余垃圾：投放前尽量沥干水分，投放时去除塑料袋等盛放容器。 （6）固体垃圾可以制作成砖块。 新知讲解 考察垃圾处理场所 找一找学校或居住地附近的垃圾收购站或垃圾处理厂等垃圾处理场所。进行一次参观考察活动，了解一下垃圾的主要来源、处理方法和流程等。 小贴士 外出参观考察时要注意安全，讲文明懂礼貌。别忘了做好必要的记录哦！ 新知讲解 考察垃圾处理场所 垃圾来源：工业垃圾 生活垃圾 医疗垃圾 建筑垃圾 新知讲解 考察垃圾处理场所 新知讲解 时间/种类 湿垃圾 可回收垃圾 有害垃圾 干垃圾 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 我的处理方法 我的感受 同学们，大家有没有关注过自己家一周内产生垃圾的情况呢？去观察记录一下，并试着进行分类处理吧！ 新知讲解 同学们，通过前期的考察探究活动，各小组有哪些心得和感受？请各小组派代表分享一下。 2、交流要求 （1）各小组长要推荐声音响亮、口齿清楚的同学代表小组发言。 （2）交流内容要简洁 ... ...