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课件网) 2 0 2 1 人教部编版语文 六年级上册 统编教材小学语文六年级上册 习作例文二 小 站 小站 自读课文，找出具体反映小站“小”的句子，说说文章是从哪些方面来写小站的“小”。 · · · · 小站规模小 再读课文，认真思考：文章仅仅在写小站的“小”吗？ 建议此处暂停 月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计 的。喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺 把高的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。 月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。 精心布置、环境优美 ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~ 课文中表现工作人员努力工作，全心全意为人民服务的文字还有哪些？ 建议此处暂停 安全第一 天气、新闻早知道 重视卫生 努力工作，全心全意为人民服务 工作认真负责 全心全意为人民服务 温暖 精心布置、设计 艺术就是用最小的面积，惊人地集中最大量思想。 ———（法）巴尔扎克 回想我们看过的文章，你还记得哪些文章的选材也体现了以小见大？ 火车上的小插曲 战争的残酷 以小见大 在柏林 可以选择不同事例来表达中心，特别是记叙类，注意选材的详略。 确定了中心意思后，在选用材料时，可以尝试从不同方面来表达，注意层次，或由物及人，或以小见大。 爸爸的计划 小 站 再见
