中小学教育资源及组卷应用平台 第七单元综合素养评价 黑板报 盘古开天地,万物自在行,金老师要同学们搜集天地间普通又美好的事 勿,完成“美好就在我们身边"黑板报。一起来看看同学们的成果吧! 编辑图文版块 一、读下面的图文,解决疑惑。(25 分) 1.卓卓展示的是雪松的图文,完成练习。(11分) 在雪中,松树①chéng 现出别样的风采。它的造②xíng 独特,枝条刚劲 (jìn jìng)有力,犹如一把③fēng lì的宝剑(jiàn jàn)直指天空，又宛若一 个④wēi wǔ的战士,在警(jǐng jìn)戒四方,⑤zhèn守疆土。当大雪压枝时, 松树会顺势让雪从枝干上⑥xùn sù脱落,进而保持挺拔的姿态。 (1)用“√”选择正确的读音,再依次写出用拼音代替的字词。(9分) ①（ ）②（ ）③（ ）④（ ）⑤（ ）⑥（ ） (2)读画“ ”的词语,你还能想到奥运冠军潘展乐、 、 。(2分) 2.跳跳展示的是萤火虫的图文,完成题目。(14分) 夕阳西下,红彤彤的太阳的A.灿烂光辉即将消失殆尽。月亮迈着轻盈的步伐在树梢间散步。萤火虫正B,争分夺秒地觅食,那C.丰润的花蜜是它们的首选。在花间寻觅的同时,偶尔和同伴D.窃窃私语,好似是在交流信息。 (1)上面画线词语使用不恰当的一项是( )。(3分) (2)照样子,用表示颜色的ABB式词语补全句子:放眼望去,稻田里满是 _的稻谷,果园里结着 的水蜜桃和__ 的葡萄。(3分) (3)下列选项中与例句所使用的修辞手法相同的一项是( )。(3分) 例:月亮迈着轻盈的步伐在树梢间散步。 A.每当看到这条红领巾,我就仿佛回到了当选少先队员的那一天。 B.当积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。 C.温暖的春风唱着歌,歌声唤醒了一只只冬眠的小动物。 D.阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下全黑了。 3.佑佑分享了自己拍的火烧云的图片。照样子完成练习。(5分) (1)霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“被”字句) (2)火烧云的变化极多,一会儿 ,一会儿 ,一会儿___ __。(围绕 中心补充句子) 编辑常识版块 二、根据所学知识填一填,选一选。(27分) 1.泉泉在课文《我们奇妙的世界》中看到_ 和_ 两个方面的珍藏,事物看上去设长 。(3分) 2.金老师说:“只有亲眼看到了自然美景,才能感受到真正的美。”下面语句中,与老师话语意思相近的一项是( )。(3分) A.兵来将挡,水来土掩 B.眼见为实,耳听为虚 C.不入虎穴,焉得虎子 D.近朱者赤,近墨者黑 3.课间,佐佐看到一位同学坐在楼梯的扶手往下滑,你会怎样劝告他 下面语言最得体的是( )(3分) A.你这样做太危险了,很有可能撞到别人。 B.你怎么能不遵守学校纪律呢 太不应该了! C.喂,你有没有公德心 这样会伤到别人的! D.你这样做可能会摔伤,还会伤害到其他同学,请不要这样做,好吗 4.金老师带领同学们去海洋馆游玩。读片段,回答问题。(18分) 海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 (1)这段话的中心句是什么 用“___”画出来。(2分) (2)将表格内容补充完整。(8分) 海底动物 活动方法 海参 ① ② 快速游行 乌贼和章鱼 ③ 有些贝类 ④ (3)对文中画“ ”句子理解有误的一项是( )。(3分) A.“巴”字形象地写出了一些贝类牢牢地吸附在船底的状态。 B.把“作免费的长途旅行”换为“移动”后,句子会更加生动。 C.这样写富有趣味,让人感受到海底世界的新奇、有趣。 (4)从海洋馆出来,小海丢失了他的蓝色外套,请写一则寻物启事。(5分) 遗失时间:2025年4月12日中午十点左右 遗失物品:蓝色外套遗失地点:海洋馆 失主:三年级(2)班小海 发布时间:4月12日 编辑故事版块 三、静心听自然的声音。(18分) ①你 ... ...
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