第6课形状与填充 海口镇小学 余一梅 教材分析： 在上一课学习基本绘图工具的基础上,本课将逐步培养学生整体创作绘画作品的能力。本课的范例作品是对学校教学楼和周边环境的绘制,既贴近学生的生活,又便于学生认识“画图”程序中主要工具的作用。 教学目标： 通过绘制教学楼轮廓,掌握“直线”“矩形" “椭圆形”等形状工具的应用,了解Shift键在图形绘制中的功能。 通过绘图中的反复调整过程,掌握“撤消" “重做”按钮的功能。 通过调整教学楼布局及美化教学楼,掌握“选择”“用颜色填充"具的用法。 通过对作品的评价交流,体会色彩搭配的重要性。 教学重难点： 教学重点: “直线”“矩形”“椭圆形”“选择”" “用颜色填充”等工具的使用。 教学难点:合理搭配色彩。 教学过程： 引入 回忆上节课时所学工具，运用游戏引出新课； 展示精彩新颖的教学楼激发学生画图兴趣和创造欲望； 形状工具教学 1、 仔细观察并反馈，说一说：这栋大楼的屋顶、楼体、窗户有哪些形状组成的呢？ ２、视频教学直线工具怎么用 ３、直线什么地方要用到直线工具呢？对！画大楼的外形。我们一起来来试试好不好。通过教师或学生的演示将两小技巧：“按SHIFT键”、“选择线的粗细”。 用形状画画 任务一：用“直线”工具练习画出笔直的直线、圆角矩形和正圆形。（借助“Shift”键） 学生操作探索，画完了教学楼的外形后，我们来给她添上窗子吧，你们看用到哪些工具好呢？ 5、演示“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”等工具使用方法。讲解分析注意点：边框的粗细，画的方法技巧。 6、画错了，不要紧 任务二：用过“撤———后，看看“重做”的作用是什么？ 视频教学讲解。画错后还有改正的机会。你可以撤销很多次的。 撤销错后也可以恢复。 7、整齐的教学楼用线条、圆、长方形、圆角矩形等拼图。让学生试一试，看谁画得最好。学生运用刚刚学到的知识画一画楼房楼梯等规则图形。 ８、移动图块 任务三：把太阳移动到大楼的正上方。学生操作探索，邀请学生演示方法和技巧。 讲解演示移动操作： 1、用选择框选出太阳 2、当鼠标指针变成十字箭头，可以移动图块 ９、为图画填色 想一想：涂色时出现漏色怎么办？ 温馨提示： 1.填色之前，先检查图形是不是封闭的，如果没有封闭，那么要把缺口补上。 2.为了不遮挡其他图形，可以选择“透明选择” 学生自主探究实践（教师适当引导）。在完成了探索和基本技能的准备后，大家可以创作自己学校或心目中的教学楼。 欣赏、互评、复习 欣赏者：交流同学的作品的优点； 设计者：回忆复习用法技巧； 教师：点评，回顾。 四、保存文件 保存自己的画 教师：画好后，我们该怎么办呢？ （引导学生认识保存的重要性。） 教师演示保存的过程，并强调文件名的输入。 学生观察保存过程并上机练习保存。 （因为这是第一次保存，所以教师应当亲自演示，在演示时，不要将问题扩大化，以免基础差的学生不知所措。但对于输入文件名一定要采用打比方的方法强调。而且一定要让学生在课本上记下文件名。） 五、小结 课本上还有两幅很有趣的画，大家可以选一幅来描画下来，对了，画之前要看仔细观察哦。 互相说说自己都学会哪几个工具的使用？ 板书设计： 第 6 课 形状与填充 铅笔、刷子和喷枪 直线、 矩形、圆角矩形、 椭圆、正圆 保存文件(
课件网) 第6课 形状与填充 用“画图”程序画自己的校园 一.用形状画画 说一说：这栋楼都有哪些形状组成的呢？ 楼顶 楼体 窗户 1.用形状画画 任务一：用“直线”工具练习画出笔直的直线、圆角矩形和正圆形。（借助“Shift”键） 1.用形状画画 任务一：用“直线”工具练习画出笔直的直线、圆角矩形和正圆形。（借助“Shift”键） 2.画 ... ...
