小学综合实践活动指导五年级第一单元 考察探究 主题活动一《节约，我们在行动》课件+教案

(课件网) 节约，我们在行动 内蒙古教育-出卷网- 五年级上 新知导入 畅所欲言： 生活中，存在哪些浪费现象？ 新知导入 吃完饭后餐桌上剩了一堆食物 新知导入 放学后教室里的灯依然亮着 新知导入 洗衣服不关水龙头 新知导入 看到这些照片，你有哪些感想？想到哪些问题呢？让我们一起踏上探究之路，与节约“牵手”，与浪费说“再见”吧！ 新知讲解 社会观察台 资料链接： 我国有14亿人口，如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了约5110亿元；如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了约840万吨粮食；如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了大约168亿吨水。 新知讲解 社会观察台 在我们身边，浪费无处不在，就让我们行动起来，发现身边的浪费情况吧。你想到什么地方去调查浪费情况呢？ 新知讲解 社会观察台 在家庭调查 到饭店调查 在学校调查 在市场调查 新知讲解 社会观察台 调查的方法 实地考察 采访 问卷 新知讲解 社会观察台 为保证实地考察的效果，设计好考察记录表必不可少。 考察记录表包括以下内容：考察的时间与地点、参与考察的人员、考察的对象、考察的内容、考察的过程、考察的主要结论、记录人等。 实地考察 新知讲解 社会观察台 考察记录表 研究问题 组长 组员 活动时间 活动地点 活动内容、方法 负责人 活动成果 呈现方式 新知讲解 社会观察台 我们可以尝试着设计采访提纲，采访一下老师。 采访 老师： 您好！十分感谢您百忙之中抽出时间和我交谈，我在做一个关于浪费现象的调查，需要从教师的角度获取更详细的信息，期望您就以下几个方面谈谈您的看法： 您觉得我们学校中存在哪些浪费的现象呢？ 您觉得在家庭生活中存在哪些浪费现象呢？ 您觉得在其他方面存在哪些浪费的现象呢？ 新知讲解 社会观察台 采访 采访完成后，要完成一份采访报告。 新知讲解 社会观察台 问卷的组成部分： 标题、卷首语、正文、结束语 问卷 同学们还可以设计一份问卷来了解生活中的浪费情况。 新知讲解 社会观察台 我身边的浪费现象 为切实了解我们身边的浪费现象，如果您有如下现象，请在括号里打钩，本次调查不记名，谢谢合作！ 一、校园里的浪费现象 1、学习用具方面 （1）铅笔没用完就扔了，橡皮用小刀切成片。（） （2）文具丢了不找，不认领。（） 2、水电方面 （1）洗手后不关水龙头或关不紧。（） （2）离校时，不关灯，不关电脑。（） 3、爱护公物方面 （1）笤帚坏了直接扔掉换新的。（） （2）课桌螺丝松了不管不顾。（） 二、家庭中的浪费现象。 1、水电方面 （1）饮水机、电视不关闭。（） （2）淘米水直接倒掉。（） 2、饮食方面 （1）吃饭盛得多，吃不完就倒掉。（） （2）饮料喝不完就扔掉。（） 3、消费方面 （1）买书不看，后来又当废品卖掉。（） （2）盲目消费。没用的东西也买。（） 三、社会中的浪费现象 1、洗车时水流过大。（） 2、夜晚各种广告灯仍然亮着。（）、 感谢您的配合，愿每位同学都能正视浪费现象，避免浪费，养成节约的好习惯。 新知讲解 社会观察台 小组制定活动方案： 1、小组内轮流发表意见，推荐一人做记录，把讨论内容记录下来。 2、小组分工合理，考虑参与活动的人的特长及相关条件。 新知讲解 社会观察台 每个小组就是一个整体，接下来的活动，我们要一起去完成，也要一起评价。如何对各个小组进行评价呢？ 新知讲解 社会观察台 1、一起讨论、制订一份小组评价表，评价表要考虑评价内容和标准。 2、除了评价小组研究成果外，还要评价小组全体成员参与活动的态度等。 3、各小组要按照评价表上的内容认真开展活动。 4、对本组、他组的评价要客观、合理。可以采用档案袋评价、日常观察评价、成果展示评价多种形式。 如何进行小组 ... ...