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课件网) 智力大比拼 内蒙古教育-出卷网- 一年级上 新知导入 sān jiǎo xínɡ 三 角 形 xiǎo tī xínɡ 小 梯 形 dà tī xínɡ 大 梯 形 bù ɡuī zé xínɡ 不 规 则 形 新知导入 ná dào lǐ wù hòu ， xiǎo mǎ men 拿 到 礼 物 后 ， 小 马 们 jiù kāi shǐ le sì qiǎo bǎn wánɡ ɡuó de 就 开 始 了 四 巧 板 王 国 的 tàn mì zhī lǚ 。 探 秘 之 旅 。 新知讲解 拼图过河 kàn ， qián miàn shì yì 看 ， 前 面 是 一 tiáo yòu shēn yòu kuān de dà 条 又 深 又 宽 的 大 hé ， xiǎo mǎ men ɡuò bù 河 ， 小 马 们 过 不 liǎo hé ， zěn me bàn ne ？ 了 河 ， 怎 么 办 呢 ？ 新知讲解 拼图过河 千里灵机一动，说：“我们可以把拼图拼在一起，拼成（ ）！” 长长的桥 新知讲解 拼图过河 同学们，我们一起动手帮助小马们拼一拼吧！ 新知讲解 拼图过河 1、想好自己要拼什么，脑子里有了物品的样子，再开始动手拼。 2、拼的过程中，不要说话。 3、拼好图案后，与自己之前像的样子对比一下。 提 示 新知讲解 拼图过河 新知讲解 拼图过河 思考： 还可以用什么可以过河？ 新知讲解 拼图过河 新知讲解 拼图开门 过了大河，小马们又来到了一个又厚又重的木门前，这个木门上了锁，怎么都打不开，怎么办呢？ 新知讲解 拼图开门 赤兔灵机一动，说：“我们可以把拼图拼在一起，拼成（ ）！” 小锤子 新知讲解 拼图开门 同学们，我们一起动手帮助小马们拼一拼吧！ 新知讲解 拼图开门 新知讲解 拼图开门 思考： 还可以用什么可以开门？ 新知讲解 拼图开门 新知讲解 拼图摘果 哇，原来门里的世界这么美！这树上的果子又红又圆，小马们口渴了，真想吃个果子解解渴，可是这树实在太高了，怎么办呢？ 新知讲解 拼图摘果 的卢灵机一动，说：“我们可以把拼图拼在一起，拼成（ ）！” 小梯子 新知讲解 拼图摘果 同学们，我们一起动手帮助小马们拼一拼吧！ 新知讲解 拼图摘果 新知讲解 拼图摘果 思考： 还可以用什么可以摘果？ 新知讲解 拼图摘果 课堂总结 通过本课的学习，我们用四巧板拼图帮助小马们解决了各种各样的困难，希望同学们能借助四巧板拼出更多好玩、有趣的图案。 作业布置 尝试着用四巧板拼出不同的小船图案。 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 综合实践活动指导一年级上 第四单元 奇妙的四巧板王国《智力大比拼》教学设计 课题 智力大比拼 单元 四 学科 综合实践活动指导 年级 一年级 学习目标 1、引导学生掌握四巧板的拼图方法。2、通过拼摆不同形状的图案，体会图形的的变换，并对作品作出适当的评价。3、发展学生的空间观念，激发学生动手操作的兴趣，培养学生良好的科学探究的活动。 重点 引导学生掌握四巧板的拼图方法。 难点 发展学生的空间观念，激发学生动手操作的兴趣，培养学生良好的科学探究的活动。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、回顾上节课，小马们拿到了哪些图形？2、同学们，拿到礼物后，小马们就开始了四巧板王国的探秘之旅。这节课，我们就学习《智力大比拼》3、出示课题：《智力大比拼》 观察、思考齐读课题 通过图片对比，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、拼图过河1、看，前面是一条又深又宽的大河，小马们过不了河，怎么办呢？2、用他们的神奇拼图试试，看看能不能过河。3、可是他们每个人的拼图都不够长，还是过不了河，那怎么办呢？4、千里灵机一动，说：“我们可以把拼图拼在一起，拼成（长长的桥）”5、同学们，我们一起动手帮助小马们拼一拼吧！6、提示：（1）想 ... ...
