中小学教育资源及组卷应用平台 综合实践活动指导五年级上 第三单元 设计制作《创意木书夹》教学设计 课题 创意木书夹 单元 三 学科 综合实践活动指导 年级 五年级 学习目标 1、认识木书夹的结构和功能，了解木质材料的基本特性；能动手设计制作一个创意的木书夹。2、认识木工工具，初步掌握常见的木制品锯割方法和基本的接合技术。3、通过设计制作活动，培养学生动手操作的能力和创造性思维能力，体验工匠精神。 重点 能动手设计制作一个创意的木书夹。 难点 认识木工工具，初步掌握常见的木制品锯割方法和基本的接合技术。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、出示各种书籍胡乱堆放的图片2、出示木书夹放书的图片3、同学们，你想将家里随手乱放的书摆放整齐吗？那就来学做一个创意木书夹吧！保证会让你喜欢，也会让爸爸妈妈相当满意哦，让我们赶快行动起来吧。这节课，我们就学习《创意木书夹》4、出示课题：《创意木书夹》 观察、思考观察、思考交流齐读课题 通过图片对比，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、认识木书夹1、出示各种木书夹的图片2、思考：这些漂亮的木书夹是由哪几部分组成的？底板、夹板3、交流：木书夹为什么可以让书立起来？4、资料链接书对书夹有向下的压力，书夹对书有向上的支持力，且两个力是相互作用的力。书越大越重，对书夹向下的压力越大。5、交流：木书夹的功能有哪些？木书夹可以让我们的书桌瞬间变得井然有序。木书夹可以把书本更牢固地固定在书桌上。木书桌可以保持我们书桌的美观。……二、材料、工具准备及方法1、思考：木书夹主要是用什么材料做成的？木材料2、任务：分组参观附近的木工制作场所，知晓木质材料的基本特征，认识木工工具，了解木材料锯割方法和连接技术。3、木材料的基本特征是什么？重量轻、强重比高、弹性好、耐冲击、纹理色调丰富美观，容易加工等。4、认识各种各样的木工工具，出示图片展示：（1）刨子刨子的主要功能就是净光、找平。（2）锯子功能：开料截材、开榫等。（3）凿子功能：重磅凿主要用于凿眼开孔，扁凿主要用于修榫卯。（4）木锉功能：用来锉削构件的孔眼、棱角、凹槽或修整不规则的表面。（5）锤子功能：用来敲钉子、安装等。（6）手电钻功能：用于金属材料、木材、塑料等钻孔，也可以当螺丝起子使用。（7）手持曲线锯功能：可以锯出各种镂空的图案，对于一些较大的板材锯出曲线非常方便。（8）电木铣功能：雕刻出深浅不一和不同形状的形腔图案。可以实现仿形、切割、找平、开槽、修边、挖榫卯等诸多功能。（9）冲击钻功能：冲击钻依靠旋转和冲击来工作，可用于天然的石头或混凝土。（10）手持砂磨机通过旋转震动携带的砂纸，代替手工的砂磨。5、木材料锯割方法。（1）直线锯割（2）曲线锯割（3）拉花锯割6、锯割注意事项：（1）锯割前要检查锯条的装夹方向和松紧程度；（2）锯割时压力不可过大，速度不宜过快，以免锯条折断伤人；（3）锯割将完成时，用力不可太大，并需用左手扶住被锯下的部分，以免该部分落下时砸脚。7、木材料连接技术。（1）钉接（2）粘接（3）插接三、设计与制作1、任务：关于创意木书夹造型的设计，相信你们一定有自己的想法。就让我们动手画一画，比一比，哪个小组的木书夹设计最有创意吧。2、围绕设计思路，小组合作，完成“创意木书夹”的制作计划。3、“创意木书夹”制作计划准备工作：木板、笔、尺子、锯割工具、打磨工具、组装工具等制作顺序：设计、锯割、打磨、组装4、根据小组完成的“创意木书夹”制作计划，分工合作，完成作品。5、创意木书夹制作方法：（1）在木板上画好底板和侧板的设计纹样。友情提醒：选择的木材料要有一定的硬度，增强书 ... ...
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