中小学教育资源及组卷应用平台 综合实践活动指导六年级上 第三单元 设计制作《三维手机架我设计》教学设计 课题 三维手机架我设计 单元 三 学科 综合实践活动指导 年级 四年级 学习目标 1.了解3D打印的相关知识，学习手机架设计。 2.网络搜索 3Done软件，下载并使，可以参考3Done官网基础教程视频进行操作。 3.通过活动提高学生参与活动的积极性，培养学生操作能力。 重点 学会新建文件夹，能熟悉掌握复制、移动、删除文件（文件夹）的方法。 难点 能根据需要整理文件（文件夹）。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 手机架是解放双手的好工具。市场上有很多类型的手机架,下图中的手机架各有哪些特点？ （1）简洁，实用。（2）自然、平稳。 （3）美观大方。想一想：想不想为自己或亲朋好友制作一款个性手机架呢 你有什么好的创意 让我们一起走进课文《三维手机架我设计》说一说自己制作吧！ 问题交流齐读课题 通过问题，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、自任务单1.了解3D打印的相关知识。2.网络搜索3Done软件下载并使用。可参考3Done官网基础教程视频进行操作。二、合作与探究 1.说一说 写一写 （1） 手机架的功能有哪些 学生1:开车时，把手机放在车上的手机架上，可以接听电话或导航。学生2:把手机放在手机架上看电视。学生3：躺在床上沙发上时，把手机支架固定在床边，根据自己的姿势自由调节手机位置，追剧更舒适。学生4：在洗手间和卧室或者充电时，可以把手机临时搁放手机架上。学生5：现在手机屏幕越做越大，单手操作起来会有一点麻烦，特别是手小的女生，在公交地铁等公众场所，容易因为拥挤摔掉手机学生6：给手机背面贴个指环扣，然后戴在手指上，就不用担心手机会掉。指环扣支架还可以当普通手机支架用，撑开指环扣放在桌面上就OK了。 （2）大家对哪些功能的需求更多？ 手机架分车载手机架和常用手机架，驾驶员对于车载手机架的主要需求是能将手机固定于驾驶员的视线内，便于查看导航和用蓝牙通话。大家对于常用手机架主要需求是能解放双手，便于使用手机。（3）为成功制作出预想的手机架,需要注意哪些问题 不能只考虑手机架的形状。要注意夹住手机后，夹子边缘不能挡住屏幕，同时还要考虑手机架的平稳性。 三、设计与制作 1.画一画两人一组，合作设计三维手机架,并试着把它的侧面草图画下来。学生思考、交流，然后绘画。学一学观看视频，学习如何用3DOne制作手机架。 2.试一试下面以人形手架为例介绍如何用3DOne制作手机架。1.使用（草图绘制）中的工具，绘制手机架侧面图。2.使用【草图编辑)中的工具,对草图进行修剪、修剪多余曲线,使草图密封。 手机果侧面图 3.使用（特征造型】中的工具,拉伸手机架侧面实体,完成手机架3D图。 4.检查无误后,保存并打印。 四、交流与展示 展示自己的作品，说一说设计思路，其他同学提出修改意见，完善作品。除了用3DOne制作手机架，我们还能如何制作简易的手机架呢？视频《几种手机架的制作方法》我的手机架需要改进的地方：手机架的平稳还需要改进。四、总结与评价本次实践活动中你的表现怎么样 评一评小组中哪一款手机架最受欢迎！小组思考、交流，谈自己的表现和评一评你最喜欢的手机架， 评价标准1.手机架大小合适。★2.手机架角度合适。★3.手机架底部平稳。★4.手机架造型美观。★5.手机架有创新点。★（七）作业布置说一说，你是如何利用家中的材料制作手机架的？ 了解任务思考 交流展示学习制作交流评一评 了解本节课的学习目标。了解手机架的作用。学会制作手机架的过程。通过学习和制作，说出自己的体会。 课堂小结 通过本课的学习，我们了解3D打印的相关知识，学习手机架设计与制作过程；提高了 ... ...
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