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课件网) 专题七 口语交际与综合实践 部编版语文 六年级上册 授课人：文小语 第节 口语交际 14 1.明明和圆圆围绕“如何做课堂笔记”展开了讨论和交流，请把他们的对话补全。 我们做课堂笔记要记录哪些方面的内容呢？ 做课堂笔记要注意记录：一是_____，二是_____，三是_____。 老师所讲的重要内容 有疑问或需要进一步 思考的问题 听课过 程中的想法或感受 2.菲菲今天放学回家，看见妈妈正在翻看她的日记本，就生气地说：“妈妈，您怎么能私自看我的日记呢？”妈妈说：“我还不是担心你交到坏朋友。再说，你是我女儿，我就得对你负责。”想一想：菲菲该怎样说服妈妈尊重自己的隐私呢？ 示例：妈妈，我知道您都是为了我好，可是您也要尊重我的隐私呀！我是您的女儿，也是一个独立的个体，我也渴望拥有自己独立的空间。如果您想了解我，可以当面和我交谈，您说呢？ 一方面肯定妈妈对自己的“负责”，另一方面表达自己的隐私需要得到保护，既要以理服人，又要以情动人。 3.你特别想养一只小猫，可妈妈认为养小猫不卫生，不允许你养。你该怎么说才能打消妈妈的顾虑，让她同意你养一只小猫呢？ 示例：妈妈，养猫可以丰富我们的生活。卫生方面您大可放心，我会带小猫去打疫苗，每天给它洗澡，及时清理它的排泄物。我保证每天在完成作业的前提下照顾好小猫。您就答应我养一只小猫，好吗？ 4.你想参加学校的手工制作班，可爸爸妈妈认为会耽误学习，觉得应该参加作文奥数之类的特长班。你应该怎样向他们说明你的观点，从而得到他们的支持。把你说服他们的话写下来吧！ 爸爸、妈妈，我参加手工制作班，不会耽误学习的。手工制作，不仅可以缓解我学习中的疲劳，而且培养我动手操作能力。在动手过程中，还会培养善于观察、善于想象、善于动脑的能力。我希望你们能够支持我！ “晓之以理，动之以情”说服的关键在于帮助对方产生自发的意志，激发其行动的力量，才能达到良好的说服效果。 第节 生活实践 14 4.综合运用。 （1）下列说法与右图所表达的主题不相符的一项是（ ） A.自行车是一种便利的交通工具。 B.绿色出行，让城市更加美好。 C.每个人都应该为城市的环境保护贡献力量。 D.尽量少开车，多选择自行车等低碳交通工具。 A （2）仿照诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的特点，把下列酒驾警示语补充完整。 ①司机一杯酒，亲人_____。 ②你一杯我一杯杯杯催命，伤一家赔一家_____。 ③车祸猛于虎，平安_____。 ④酒后驾驶生命轻如鸿毛，安全行车责任_____。 两行泪 家家痛心 贵如金 重于泰山 警示语除了结构上要对仗，还要注意用语简洁醒目，警示性强。 （3）某校在餐厅内张贴了以下三条宣传标语，你最喜欢哪一条？请说明理由。 ①“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧！ ②做“光盘一族”，成“节约达人”。 ③拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”。 我喜欢第____条，理由是：_____ ③ “剩”与“盛”谐音，意为“因为‘丰盛’，所以‘剩余’”。这句同时也符合一直以来我们所提倡的“光盘行动”这一文明行为。 化用古诗，字雅意俗，朗朗上口；巧用热词，引起共鸣，印象深刻；妙用谐音，产生辞趣，一语双关。 5.读下面一段话，完成练习。 雾霾面前，谁都没有特权，谁也无法独善其身。没有什么比呼吸更重要的了，连北大校园里蔡元培等先贤的雕塑也被戴上了口罩。人们不禁发出“十面‘霾’伏，何时才是尽头”的疑问。 （1）人们给雕塑戴上口罩的原因是（ ） A.避免雕塑受到雾霾影响，遭到破坏。 B.表达人们对雾霾天气的忍无可忍，呼吁政府加快解决环境污染问题。 C.这些雕塑都是一些知名人士的雕塑，给它们戴上口罩，表达了人们对这些人士的尊敬。 B （2）请你就治理雾霾的 ... ...
