中小学教育资源及组卷应用平台 综合实践活动指导四年级《我是校园志愿者》教学设计 课题 《我是校园志愿者》 单元 第一单元 学科 综合实践活动指导 年级 四年级 学习目标 1、通过了解志愿服务活动，激发学生热爱公益事业和参与志愿服务活动的积极性。2、通过考察、访问了解校园志愿服务需求，了解不同岗位的职责和要求。选择自愿服务岗位。3、学习开展服务的方法，了解相关注意事项。4、积极参与校园志愿活动，具有团队合作意识、热心志愿服务活动。 重点 通过了解志愿服务活动，激发学生热爱公益事业和参与志愿服务活动的积极性 难点 学习开展服务的方法，了解相关注意事项。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 你了解志愿者吗？你想成为他们中的一员吗？ 学生思考回答 通过问题激发学生的学习积极性，并引入新课 讲授新课 1. 知识窗 志愿者是自愿贡献个人时间和精力，在不计物质报酬的前提下为推动人类发展、社会进步和社会福利事业提供服务的人员。 2.你曾得到过志愿者的帮助吗？ 你有什么感受？ 3. 我的疑问： 校园里已经有哪些志愿者？ 文明礼仪宣传志愿者 他们做了哪些工作？ 他们负责每天校园的文明宣传 校园里还需要哪些志愿者？ 还需要学习互助志愿者 4.谈一谈 校园里最需要帮助的人是： 1） 残疾学生 2）学习困难的学生 、 3）家庭条件不好的同学 校园里可以提供的帮助有： 1） 送温暖、 2）新生报到引领员 3） 为贫困同学捐赠物品 4） 帮助学习有困难的学生辅导功课 通过观察与了解你会发现： 原来校园里有这么多岗位需要志愿者为大家服务！志愿者活动需要我们每一位同学的参与，让我们一起加入校园志愿者的行列，尽自己的一份力，让我们的校园变得更温暖吧！ 5.说一说你所参加的志愿者服务活动有哪些？ 参加敬老院打扫卫生、发放环保宣传单 请你说一说参加志愿者服务活动需要注意什么？ （1）注意自己的言行 （2）注意自己的着装 （3）要有团队精神 （4）要有奉献精神 6.设计与体验你想体验什么志愿者岗位呢？ 这个岗位的志愿者需要做哪些工作呢？ 给自己想参与的岗位制订一个服务计划吧。 工作岗位图书管理员服务时间课余时间岗位职责管理图书并负责摆放图书前期准备了解图书管理员具体职责，掌握图书的摆放顺序、学习怎样出借和回收图书服务构想1.充分利用图书馆资源，做好师生借阅工作2.做好新书的分类、编目和上架工作 3.组织丰富多彩的读者活动，调动同学读书积极性。和小伙伴一起讨论并交流计划的可行性，想一想自己设计制订的岗位职责是否合适。7.下面，就让我们一起去体验一番，并做好记录吧。 我是校园_____志愿者 时间课间地点图书馆服务内容帮读者办理借还书手续，把归还的书籍整理上架，提醒读者遵守图书馆规章制度打扫卫生。服务要点上架整理书籍，利用所学技能快速查找图书引导同学遵守公共秩序，爱护公共资源8.分享与评价经过一段时间的校园志愿活动，你有什么感受？有什么发现？有什么体会？和同学们进行交流，记录下来吧。 通过志愿活动，我体会到帮助别人的幸福感，也发现有许多人需要帮助。今后我要多多参与志愿者活动，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神。经过实践与交流，你还有什么想法？关于校园志愿者，你还有什么想要研究的问题吗？ 志愿者活动对学生成长和社会发展起到了哪些积极作用 读一读说一说谈一谈 说一说小组合作学生实践分享与评价 了解志愿者了解志愿服务活动观察与了解校园志愿服务需求了解志愿者服务活动相关注意事项学习开展图书管理员志愿服务的方法与内容，制订服务计划积极参与校园志愿活动，树立团队合作、热心志愿服务的意识。通过了解参与志愿服务活动，激发学生热爱公益事业和参与志愿服务活动的积极性 课堂小结 同学们，让我们都成为 ... ...
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